四川省宜宾市六中七年级下期语文能力提升一课三练试题及答案(第17课)四川省宜宾市六中七年级下期语文能力提升一课三练试题及答案(第17课).doc

迎接未来的最佳姿势是跑步前进…… 四川省宜宾市第六中学校 明德新民 经世致用 生本课堂助学资料 第  PAGE 8 页  DATE \@ yyyy-M-d 2017-4-21 四川省宜宾市六中七年级下期语文能力提升一课三练试题及答案（第17课） 17.安塞腰鼓 【积累·感知】 一.给加点字注音，据拼音写汉字 骤雨＿＿＿? ???亢奋＿＿＿ ???晦暗＿＿＿ ???戛然＿＿＿ ＿＿＿tián静? ＿＿＿rǒng杂? 烧zhuó＿＿＿? ＿＿＿jī绊 二.仿照所给 HYPERLINK 的例句组成新 HYPERLINK 的词语 例：茂腾腾 咝＿＿＿＿＿? 风＿＿＿＿＿? 红＿＿＿＿＿? 黄＿＿＿＿＿ 绿＿＿＿＿＿? 白＿＿＿＿＿? 黑＿＿＿＿＿? 马＿＿＿＿＿ 三.选择词语填空 旋风一样? 斗虎一样? 骤雨一样? 乱蛙一样? 火花一样 ＿＿＿＿＿，是急促 HYPERLINK 的鼓点；＿＿＿＿＿，是飞扬 HYPERLINK 的流苏；＿＿＿＿＿，是蹦跳 HYPERLINK 的脚步；＿＿＿＿＿，是闪射 HYPERLINK 的瞳仁；＿＿＿＿＿，是强健 HYPERLINK 的风姿。 四.仿写 这腰鼓，使冰冷 HYPERLINK 的空气立即变得燥热了，使恬静 HYPERLINK 的阳光立即变得飞溅了，使困倦 HYPERLINK 的世界立即变得亢奋了。 仿写： ? 五.整体感悟课文后回答 1.文中反复出现“好一个安塞腰鼓”有什么作用？ ? 2.文章 HYPERLINK 的第一部分是“安静 HYPERLINK 的腰鼓”，第二部分是“寂静 HYPERLINK 的腰鼓”，这两个静一样吗？ ? 3.请你说说黄土高原人 HYPERLINK 的性格特点是怎样 HYPERLINK 的？ ? 4.试从多角度思考：作者在这篇文章里想要表达什么思想？ ? 【体验·探究】 六.课内语段阅读 一群茂腾腾 HYPERLINK 的后生。 他们 HYPERLINK 的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜 HYPERLINK 的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们 HYPERLINK 的衣衫。 他们 HYPERLINK 的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧 HYPERLINK 的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。 但是： 看！—— 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓 HYPERLINK 的后生，如百十块被强震不断击起 HYPERLINK 的石头，狂舞在你 HYPERLINK 的面前。骤雨一样，是急促 HYPERLINK 的鼓点；旋风一样，是飞扬 HYPERLINK 的流苏；乱蛙一样，是蹦跳 HYPERLINK 的脚步；火花一样，是闪射 HYPERLINK 的瞳仁；斗虎一样，是强健 HYPERLINK 的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈 HYPERLINK 的舞蹈哇——安塞腰鼓！ 1.作者用“一群茂腾腾 HYPERLINK 的后生”这句话做文章 HYPERLINK 的开头，有什么作用？ ? 2.选文写 HYPERLINK 的是表演前 HYPERLINK 的情况，背景是＿＿＿＿＿；人物是＿＿＿＿＿；性格是＿＿＿＿＿；神情是＿＿＿＿＿；而腰鼓则是＿＿＿＿＿。这样写 HYPERLINK 的好处是什么？ ? 3.选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们 HYPERLINK 的衣衫，又写他们 HYPERLINK 的沉稳安静 HYPERLINK 的神情和“呆呆” HYPERLINK 的腰鼓？ ? 4.“但是：”“看！——”单独成段，有怎样 HYPERLINK 的表达效果？ ? 5.在选文中找出表现这群后生 HYPERLINK 的两个比喻句，并分别指出它们 HYPERLINK 的表达效果是什么？ ? 6.你最喜欢选文中哪句话，把它抄下来，并说说其妙处是什么？ ? 七.西北现在好像成了贫困落后 HYPERLINK 的代名词，作者为什么还要这样歌颂西北汉子？联系当今“走进西部，开发西部” HYPERLINK 的现象，请谈谈你 HYPERLINK 的看法。 ? 【实践·拓展】 八.阅读下文，回答问题 鼓神 那年腊月，我来到陕西略阳。这里是秦岭腹地，山深坡陡，地瘠民贫，是李白为之嗟叹 HYPERLINK 的蜀道第一关。因为生意亏了本，我沦落到这个卑微之地，和卑微 HYPERLI