图书馆科研与服务互动创新践行报告——以沈阳师范大学图书馆为例图书馆科研与服务互动创新践行报告——以沈阳师范大学图书馆为例.pdf

2013年7月 第31卷第4期 大学图书情报学刊 Journal of Acad色IIlic Library and Information Science Jul．2013 V01．3l No．4 图书馆科研与服务互动创新践行报告 ——以沈阳师范大学图书馆为例 吴 瑾，王 宇 (沈阳师范大学，110034) 摘要：图书馆不仅是文献信息中心，同时也是服务性的学术机构。文章调查总结了沈阳师范大学图书馆科研与服务 互动创新的工作意义与实践成效，提炼了该馆具体实践中的相关机制和保障措施，指出图书馆的科研工作不可或缺，实现科 研与服务的统一才是图书馆作为服务性学术机构的最高境界。 关键词：图书馆；科研服务；服务创新 中图分类号：(7,250 文献标识码：B 文章编号：1006—1525【2013104—0059-04 A report on the innovative interacfions between the scientific researches and the service work of libraries ——儆ing Shenyang Normal University Library as art example WU Jin．WANG Yu (Shenyang Normal University，Shenyang 1 10034，China) Abstract：A library is not only the center of documental information but also a service academic institution． This article makes a summary of the significance and effects of the innovative interactions between the scientific researches and the service work of Shenyang Normal University Library， extracts relating mechanisms and guarantee measures，The authors of this article point out that being a servicing academic institution，the scientific research of a library is indispensable，and that the acme of perfection of the library is the realization of combing the scientific research and the service work into a unified whole． Key words：scientific research of library；service work of library；supplement and complement each other 《普通高等学校图书馆规程》(修订)中明确规 定：高校图书馆是学校的文献信息中心，更是为教 学科研服务的学术性机构。然而现实中，图书馆并 没有被认为是“学术机构”。原因有很多，如许多图 书馆的科研状况让人不敢恭维，图书馆员的科研意 识与能力比较欠缺，图书馆事业的创新成效相对迟 滞等。因此，图书馆未被承认是“学术机构”也就不 足为怪。作为高校图书馆，如何担当起“学术机构” 的盛名，如何开展科研工作，科研与服务怎样有机 结合并互动创新等问题，成为图书馆界面临的一项 重要课题。为此，本文通过对沈阳师范大学图书馆 (简称“沈师大图书馆”)的科研管理、科研与服务 工作互动创新实践的总结，提炼出该馆开展科研工 作的相关机制和保障措施，进而证明科研是图书馆 必不可少和无法替代的工作，只有科研与服务的统 一才是图书馆服务性学术机构的最高境界。 1高校图书馆科研工作不可或缺 1．1图书馆规程明确强调科研 图书馆搞科研工作有法可依，在《普通高等学 校图书馆规程》(简称《规程》)中有明确规定：“高 校图书馆应结合实际有计划地开展学术研究和学 术交流活动，积极申报各级各类科研课题。有条件 的还可根据需要，自行设立科研项目。高校图书馆 应积极开展国内外学术交流，有条件的可按国家规 定申请加入国际学术组织。”⋯《规程》可以说是指 59 万方数据 吴瑾，王 宇：图书馆科研与服务互动创新践行报告——以沈阳师范大学图书馆为例 导高校图书馆文献信息工作的法规性文件，是规定 和指导图书馆馆员开展学术科研的行动指南。因 此，高校图书馆把科研工作与服务工作并重，有计 划地开展学术