8-4登岳阳楼说课演示课件.pptVIP

登岳阳楼;;说教材; 《登岳阳楼》是语文基础模块第一册的课文。本册教材的课文主要以文体为主组织内容，分别包括诗歌、记叙文、说明文、小说、文言诗文及应用文等单元模块。第六单元是文言诗文，有古代散文三篇，古代诗词（曲）六首，均用文言写成。《登岳阳楼》是第六单元中的课文，属于必学诗歌的范围，它是学生学习艺术手法的典范，也是培养学生古诗鉴赏能力的好教材。; 《登岳阳楼》不是一般的游兴之作。杜甫在创作该诗时，已经57岁，漂泊于湖南一带。时值国家动乱多难，他个人境况又异常困苦，加之既老且病，心情抑郁苦闷。此时此刻，当作者杜甫登上岳阳楼，望着洞庭湖那雄伟壮阔的景象，不由得想到自己艰难的处境。然而，面对多灾多难的国家，杜甫个人的遭遇在他的心中已是那么的微不足道。忧国忧民的伟大情怀由此抒发。这些都是对学生进行情感价值观教育的好材料。; 中职生虽然已具备了一定的分析感悟诗歌的能力，但因为生活阅历和知识层次的局限，对诗歌的赏析与感悟往往只停留于表面，不能和作者进行深层次的对话与交流，难以和作者在精神上产生共鸣。对诗歌鉴赏，也缺少系统的鉴赏技巧。;;;说教材;;双击添加标题文字;;?“任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他的痛苦和幸福植根于社会和历史的土壤里。”