98年度早期疗育社会工作人员基本班.pptVIP

98年度早期療育社會工作人員基礎班;在開始之前－－先了解一下成員 ;課程大綱;第一部分－－認識早療家庭;遲緩兒的誕生對父母的衝擊;遲緩兒的誕生對父母的衝擊;遲緩兒的誕生對父母的衝擊;遲緩／障礙診斷時機影響家庭對此壓力事件的認知與因應 1.懷孕期：前期（5個月之前）－ 　　　　　後期（5個月之後) － 2.週產期（產程中）：生命危機中的選擇 3.初生期：新生兒篩檢發現異常 4.嬰幼兒期：照顧／發展篩檢發現異常 5.學齡期：同儕比較、 發展評估 ;遲緩／障礙的狀況影響家庭對此壓力事件的認知與因應 1.遲緩／障礙的外顯程度 2.遲緩／障礙的症狀嚴重程度 3.遲緩／障礙預後的狀況（可預期／不可預期） 4.遲緩／障礙原因/診斷 ;發展遲緩兒童對家庭的影響-負向;發展遲緩兒童對家庭的影響-正向;遲緩兒家庭的壓力評估-1;遲緩兒家庭的壓力評估-2;遲緩兒家庭的壓力評估－3;遲緩兒家庭常見的壓力源－1;遲緩兒家庭常見的壓力源－2;遲緩兒家庭面對壓力的態度及行為;遲緩兒家庭面對壓力的態度及因應方式;遲緩兒家庭面對壓力的因應歷程;遲緩兒家庭面對壓力的因應結果;第二部分－－早療社工服務知能;協助遲緩兒家庭調適壓力的實務技巧;協助遲緩兒家庭調適壓力的實務技巧;協助遲緩兒家庭調適壓力的策略;協助遲緩兒家庭調適壓力的策略;協助遲緩兒家庭調適壓力的策略;協助遲緩兒家庭調適壓力的介入重點-1;;早療相關資源的管理與運用 1.資源分類、調查＆建立清單 ．早療服務各階段的資源－－ 　篩檢與發現、評估鑑定、療育復健、安置教育 ．親職教育資源－文教基金會、協會等 ．心理衛生資源－精神醫療、諮商輔導、壓力調適 ．社會福利資源－經濟、服務等 2.資源連結運用 ．主動發掘聯繫－透過傳播媒介，潛在資源浮現 ．建立合作機制－個案研討、聯繫會報等有效整合 3.創造資源 ．政策＆福利倡導－委員會、家長組織等議題倡導 ．創新服務－機構內研發、跨機構提案合作;;;;;社工在早療服務中的角色功能;早療社工介入－－兩個重要的階段任務;1.案家對服務提供有無機會瞭解或受限（例如：語言能力、文字閱讀） 2.家庭是否為適合的???談環境（例如：空間、時間、人身安全、交通距離） 3.過去負向合作經驗的影響，讓他們對專業介入充滿敵意與不信任（例如：兒保） 4.受訪者可能會害怕透露出家中隱藏的不合法或負向行為表現 5.對於求助問題感到羞恥，或者擔心被標籤其呈現出無能、脆弱的印象 6.擔心對於家訪情境無法掌控，有生活被侵入、被監視的感受;社工角色的實務反思與提醒;早療社工面對的實務挑戰;第三部分－案例討論;討論分組－－;在結束之前－－彼此勉勵