9—5古诗词形象鉴赏解题技巧—艺术形象.pptVIP

古诗词形象鉴赏解题技巧——艺术形象;古典诗词常见题材;6、边塞诗：以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本类容的诗歌 7、咏史怀古诗：借古讽今，吊古伤今，由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负 8、咏怀诗：以吟咏个人抱负，反映或讽刺社会为题材的诗歌 9、写景抒情诗、山水田园诗、咏物诗、闺怨诗、等 ;常见意象;双鲤、三径;意象;语言特色;简析意境形象的一般思路：; 下面两首诗歌都是以“春日”为对象，但表现的意境同中有异。请从诗中的“景语”入手，分析两首诗歌表达的不同“情语”。 春 日 秦观 一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。  有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 春日书事 张耒 虫飞丝堕两悠扬，人意迟迟日共长。 春草满庭门寂寂，数棂窗日挂空堂。;答案：秦诗中通过轻轻的雷声、绵绵的细雨、参差的霁光、多情的芍药、点点雨珠、蔷薇卧枝等春雨后庭院清新而柔弱的景物，表现了作者惜春之情和心中的暗愁。 张诗中通过空中的断丝飞虫、满院的春草、寂然无声的门庭、阳光穿透的空堂等一系列索寞、萧疏、枯寂的景物，表现了一种春日闲居的寂寞与孤独之感。;春日即事 李弥逊①; 绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 作者写了哪些景物，这些景物有什么特征，作者借助这些景物抒发了样的感情？; 诗的前半写了春日、亮丽的江山、春风、清香的花草，粗笔勾勒阔远明丽的春景，笔底春光无限；后半工笔细描初春景物，衔泥飞燕、静睡鸳鸯，两相配合，使整个画面和谐统一，构成一副色彩鲜明生意勃发的初春图。表达了诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜爱。 ;春光好 欧阳炯;枫桥夜泊 张继  月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。  姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。问：在诗中作者写哪几种景物（意象）？这些景物（意象）有什么特征？  通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？ ;1、月落、鸟啼、霜满天、江边的枫树、渔火、寒山寺。 2、特征：秋夜幽寂清冷。 3、写出羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。 ;咏物诗中的形象鉴赏思路：1、找出所咏之物。2、分析景物的特点。3、揭示形象所包含的诗人的思想感情。;2．阅读下面一首宋诗，完成(1)～(2)题。 孤桐 王安石 天质自森森，孤高几百寻。 凌霄不屈己，得地本虚心。 岁劳根弥壮，阳骄叶更阴。 明时①思解愠，愿斫五弦琴②。 注：①明时，政治清明的时代；愠，疾苦，怨愤。 ②桐木是造琴的好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着琴，一面唱“南风之兮，可以解吾民之愠兮” (1)前六句表现孤桐怎样的自然特点? (2)作者塑造桐树这一艺术形象有什么寓意？ ;（1）答：天生枝叶繁茂，虽孤独却树干笔直高耸入云，深深扎根大地，越老越强壮，越是曝晒越茁壮。 (2) 答：作者塑造这一艺术形象意在通过对桐树的描写和赞颂表达自己正直向上、虚心扎实、坚强不屈、甘愿为解救老百姓而献身的人生追求。 ;3、阅读下面宋词，完成后面问题。 卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 注：①无主：没有人去过问。 ②著：加上。 词中梅花象征着什么样的高洁品格? ;答：梅花在风雨中独自绽放，遭到侵袭后，飘零脱落化为泥土，又被车马碾作尘埃，依然香气如故。 词中的梅花象征着词人虽遭排挤、孤独寂寞，但却仍能坚持自己的操守，矢志不移的高洁品格。;4、阅读下面两首诗，完成(1)～(2)题。  咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 咏柳 曾 巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。（1）两首诗表达两位作者对柳树不同的思想感情，请分别在10字以内概括。（2）读这两首诗，你分别联想到了哪两种人物形象?请借助诗中具体词语分别说明;1、贺诗 爱（赞颂） ，曾诗 厌恶 。 2、贺诗描绘了一位春妆才成，亭亭玉立的美女形象。 曾诗描写了一位年少无才，一旦得势便忘乎所以，不知天高地厚的奸佞、轻狂者形象。;5、阅读下面三首诗，回答问题： 　　　　　病 牛 李 纲 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。但得众生皆得饱，不辞