9年级图表信息题专题复习1.ppt

第二轮复习 数学专题部分;学习目标;图表信息问题概述; 已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图,x=－1为 该图象的对称轴，根据这个函数图象，你能得到关于 该函数的哪些性质和结论？（写出四个即可）;(8) 顶点在第二象限 ;; 近年来,某市旅游事业蓬勃发展,吸引 大批海内外游客前来观光旅游、购物度假, 下面两图分别反映了该市2001－2004年游客 总人数和旅游业总收入情况. 根据下图提供的信息,解答下列问题:;(1)2004年游客总人数为＿＿万人次, 旅游业 总收入为＿＿＿万元; ;例2;; 1、（2010河南）“校园手机”现象越来越受到社会的关注．小记者刘凯随机调查了城区若干名学生和家长对中学生带手机现象的看法，统计整理并制作了如下的统计图： （1）求这次调查的家长人数，并补全图①； （2）求图②中表示家长“赞成”的圆心角的度数； （3）从这次接受调查的学生中，随机抽查一个，恰好是“无所谓”态度的学生的概率是多少？; 2、（2010江苏）上海世博园开放后，前往参观的人非常多．5月中旬的一天某一时段，随机调查了部分入园游客，统计了他们进园前等候检票的时间，并绘制成如下图表．表中“10~20”表示等候检票的时间大于或等于10min而小于20min，其它类同． （1）这里采用的调查方式是_______； （2）求表中a、b、c的值，并补全频数分布直方图______； （3）在调查人数里，等候时间少于40min的有　　　人； （4）此次调查中，中位数所在的时间段是　~___min．2、; 图表信息问题是题设条件中包含有图象(表)的问题，这类题目的解题条件主要靠图象或图表给出，在解答这类试题的过程中，要仔细观察、挖掘图象（表）所含的信息，并对所得到的信息进行分类、合成、提取、加工，最终求得问题的解答．解图表信息问题的关键是“识图”和“用图”． 解这类题的一般步骤是：（1）观察图象，获 取有效信息；（2）对已获信息进行加工、整理，理清各变量之间的关系；（3）选择适当的数学工具，通过建模解决问题．;1.小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，但行至中途自行车出了故障，只好停下来修车．车修好后，因怕耽误上课，他比修车前加快了骑车速度匀速行驶．下面是行驶路程s(米)关于时间t(分)的函数图像，那么符合这个同学行驶情况的图像大致是（　　） ．;2、某农机公司为更好地服务于麦收工作，按图1给出的比例，从甲、乙、丙三个工厂共购买了150台同种农机，公司技术人员对购买的这批农机全部进行了检验，绘制了如图2所示的统计图。根据图中提供的信息，解答下列问题： （1）求该农机公司从丙厂购买农机的台数； （2）求该农机公司购买的150台农机中优等品的台数； （3）如果购买的这批产品质量能代表各厂的产品质量状况，那么： ①从优等品的角度考虑，哪个工厂的产品质量较好些？为什么？ ②甲厂2005年生产的360台产品中的优等品有多少台？;3、如图，直线 与反比例函数 的 图象交于 A ，B 两点． 直接写出 时x的取值范围。 ; 4、 某气象中心观测一场沙尘暴从发生到结束的全过程，开始风速平均每小时增加2千米，4小时后沙尘暴经过开阔荒漠地，风速变为平均每小时增加4千米，一段时间风速不变，当沙尘暴遇到绿色植被区时 ，其风速平均每小时减少1千米，最终停止，结合风速y与时间x的图象，回答下列问???： ;解：（2）由题意得：;再见!