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9第9章生物学教师的备课
第九章 生物学教师的备课;;;备课的依据;课时教学计划程序;第一节 备课是长期和多要素的任务;一、了解学生(备学生);二、研读课程文件和教科书;研读教材;三、选择课程资源;第二节 教学内容的分析(备内容);一、分析单元的教学重点及其知识的整体框架;二、编排局部内容的教学范围和顺序;三、初步构想局部内容的教学思路及其知识框架;四、依据概念图形成教学设计的思路;第三节 教学计划的内容和形式;一、制定学年教学计划;;二、制定课时教学计划;;;;;;;教学目标;制定教学目标的步骤;;知识性目标动词;技能性、情感性目标动词;主语是学生;基本教学环节;规划板书设计;课后记录(反思)
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