人教版福建惠安嘉惠中学2011届高三生物《动物和人体生命活动的调节》专题训练人教版福建惠安嘉惠中学2011届高三生物《动物和人体生命活动的调节》专题训练.doc

福建惠安嘉惠中学2011届高三生物《动物和人体生命活动的调节》专题训练 1．下列有关突触的正确叙述是 （ ） A．兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现 B．神经元之间一般通过化学信号发生联系 C．神经递质的化学本质是蛋白质 D．神经递质通过主动运输进入突触间隙 2．下图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是 （ ） A．刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负 B．若从③处切断神经纤维，刺激④，E不能产生反应 C．兴奋在①处神经纤维的上传导速度E比在②处快 D．若在④处施加一较强电刺激，图中时间①—⑤处只有⑤能测到兴奋 3．甲流感病毒第一次感染人体，人体不会产生相应的 （ ） A．效应B细胞 B．记忆T淋巴细胞 C．过敏反应 D．免疫反应 4，用连着微伏表的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化，已知该纤维静息??位为-70mv，如果微伏表上发生一次持续约lms的电位差的变化：由-70mv上升到0，再继续上升至+40mv，然后再下降恢复到-70mv，则刺激部位和微电极放置位置正确的是 5，如图①、②表示人体内细胞间信号传导常见的两种方式；⑧、④表示不同的信号分 子对靶细胞作用的方式，下列有关叙述正确的是 A．下丘脑促进垂体分泌促甲状腺激素的过程可用方式②和⑧表示 B．下丘脑体温调节中枢调节肾上腺分泌肾上腺素到达靶细胞的过程可用方式②一①表示 C. 抗利尿激素和性激素都能通过④的方式作用于靶细胞 D．信息分子在结构1中是细胞外液运输，而在结构2和3中是细胞内液运输 6，下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是 A. 甲图中⑧内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合 B．图甲为图乙中结构e的局部放大图像 C．图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩 D．图乙中的X所示神经纤维为传入神经 7．下列生理过程不能在内环境中发生的是 A．抗体与相应的抗原结合 B．神经递质与受体结合 C．葡萄糖分解成丙酮酸 D．乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸 8．目前我国许多地方有计划地接种“甲流感疫苗”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是 A．B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分裂 B．T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞 C．吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒 D．“甲流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力 9．甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，以下叙述中错误的是 A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息 B．信息从细胞3传到细胞4的速度比从细胞1传到细胞2快 c．人体对寒冷的反应与乙图有关，也与甲图有关 D．若细胞l为下丘脑中的分泌细胞，则细胞2是甲状腺细胞 10、免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用，以下有关特异性免疫的叙述，正确的是 A．第一道和第二道防线被攻破后，才会引发特异性免疫 B．体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体 C．浆细胞必须由B细胞受到抗原刺激而增殖分化产生 D．B细胞、T细胞和吞噬细胞均具有特异性识别抗原的能力 11、以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是 A．激素是信息分子，成分都是有机物 B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动 C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞 D．神经系统的某些结构也可以释放激素 12、右图所示为反射弧结构模式图，在a、c处分别放置电 位计，b处给以适宜刺激。据图分析下列说法正确的 是 A．骨骼肌收缩，发生反射活动 B，骨骼肌不收缩，无反射活动 C．骨骼肌收缩，并在a、c处均测到电位变化 D．骨骼肌收缩，a处测到电位变化，c处未测到 13、下图是描述生命现象的示意图，以下相关叙述正确的是 A．若甲代表种群，a为能量输入，则b,c可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量 B．若甲代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b,c可分别代表产生渴觉和尿液减少 C．若甲代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b,c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 D．若甲代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b,c可分别代表性别比例失调和种群密度提高 14．用大剂量X射线照射去胸腺小鼠，小鼠将完全丧失免疫功能。之后向该小鼠体内输入来自骨髓的淋巴细胞，小鼠的免疫功能 （ ） A．全部得到恢复 B．短暂时间得到恢复 C．部分恢复，但不能产生抗体 D．能产生抗体，但没有细胞免疫功能 15．右图是正常人体肝