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从学术道德问题案例， 分析规范学术行为的重要性 殷坤龙 2011－11 报告提纲 一、学术不端行为的表现形式 二、学术腐败的典型案例 三、学术不端行为产生的根源 四、学术不端行为的危害性 五、学术不端行为的防治对策 校友：温家宝总理为母校的题词 对第一句的理解： 富裕了，也应该勤俭节约。才能可持续发展。 对第二句的理解： 做学问，决不能虚假！ 虚假的东西就不是科学的 。 3月15日？ 消费者权益保护日。 在我国演变成了“打击假冒伪劣产品日”。 2009年3月15日，教育部举行加强高等学 校学风建设座谈会上，周济部长提出，要对 学术不端行为“下猛药”，像对待假冒伪劣 产品一样“零容忍”。 3月16日，中央电视台对此做了新闻播出。 标志着教育部门在学术方面的打假问题公开化。 事情的起因则是如下： 一、学术不端行为的表现形式 教育部对高校学术不端的七种行为进行了认定： 1、抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果； 2、篡改他人学术成果； 3、伪造或者篡改数据、 文献 ，捏造事实； 4、伪造注释； 5、未参加创作，在他人学术成果上署名; 6、未经他人许可，不当使用他人署名； 7、其他学术不端行为。 二、学术腐败的典型案例 （一）国外典型案例 1、2002年美国贝尔实验室的年轻科学家舍恩论文造假 2002年11月1日，美国《科学》杂志刊登了 美国物 理学家舍恩及其8名合作者的简短声明，宣布撤消2000 至2001年期间在《科学》杂志上发表的8篇论文，贝尔 实验室邀请5名外部专家对舍恩发表的90多篇文章进行 调查，调查结果认为，舍恩至少在16篇论文中捏造或 篡改了实验数据。 2、1991年诺贝尔奖得主大卫·巴尔的摩论文数据造假 1986年4月，诺贝尔生物医学奖获得者巴尔的摩和其 合作者联名在著名学术刊物《细胞》上发表了有关免疫遗 传学的论文，后因无法重复论文中的实验，被怀疑有弄虚 作假的数据。这引起了外界???广泛关注。1991年3月，美 国国家卫生研究院经过两轮调查 ，正式指责论文中有两个 关键实验数据是伪造的，属严重的科学不端行为，巴尔的 摩于1992年辞去了洛克菲勒大学校长的职务。 （二）国内典型案例 1、上海交大微电子学院院长陈进“汉芯”造假 2006年1月17日，一篇网络文章指责中 国首款自主 知识产权高端DSP芯片--“汉芯一号”发明人陈进弄虚 作假，将从美国进口来的芯片加上了汉芯字样的标志， 骗取国家上亿元无偿拨款。 2、清华大学清华大学教授刘辉的造假行为 2006年3月26日，清华大学经校务会议决定撤销 刘辉清华大学医学院院长助理、教授职 务，解除与刘 辉的聘任合同。 有网友反映“清华大学医学院在去年才从美国引 进的一位教授、院长助理刘辉在网上公布的论文发表 记录有水分”。 刘辉在其履历中声称“已在国内外学术刊物发表 论文100余篇”，其中发现有文章严重到把那个‘Liu H’（纽约赛奈山医学院M.Johnson实验室的‘LiuHong’ 刘宏）的文章直接表示为刘辉的文章。 3、六教授终于撕下造假者的“面具” 3月20日央视《焦点访谈》以 《没有结果的“学术成果”》 为题，报道了西安交大6名老 教授举报能动学院教授、原博 士生导师李连生剽窃他人科研 成果申报教育部科技进步奖 。 “应将此列为新生开学第一课” “6名揭假老教授值得尊敬” 4、古代案例 成语：滥竽充数 滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽 的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货 冒充好货。 学术腐败：古往今来，国内外皆有之 （三）学术不端行为的分类 按动机分类：