大学化学实验教学体系改革大学化学实验教学体系改革.pdf

第 21卷 　第 6期 大 学 化 学 2006年 12月 大学化学实验教学体系改革 黄驰 　席美云 　程功臻 (武汉大学化学与分子科学学院 　武汉 430072) 刘明建 (武汉大学教务部 　武汉 430072) 　　摘要 　近年来 , 武汉大学化学实验教学中心对大学化学 实验教学体 系进行了改 革 。 建立了 大 学化学实验三个创新教学平台和 一个学习园地 , 提出了 14 项大学化 学实验教学 改革措施 , 形成 了 新时期 的创新教学 理念 , 充分利用社 会资源 , 使实验 教学与科研 、社会 相结合 , 在培养 具有创新 能 力的复合型人才方面进 行了探索 。 　　随着社会步入知识经济时代 , 要求各高等学校实施培养创新人才的教育 。 检验人才质量 的标准也由以前的 “凭掌握已有知识之多寡深浅 ”改变为 “更看重是否具有创造活力 、探索未 知的能力 ”[ 1, 2] 。 　　大学化学实验在培养大学生认识 、研究 、掌握和应用化学现象及变化规律中起到非常重要 的作用 。近年来 , 国家教育部和国家教育部高等学校化学与化工学科教学指导委员会非常重 视大学化学实验教学改革 , 提出用创新教育思想指导实践教学 , 切实提高大学生的实践能力 , 加强产学研合作教育 , 充分利用国内外资源 , 不断拓展校际之间 、校企之间 、高校与科研院所之 间的合作 , 加强各种形式的实践教学基地和实验室建设 。自 20世纪 90年代以来 , 国内许多高 等院校对大学化学实验教学采取了很多卓有成效的改革措施 , 取得了很好的效果 , 提高了学生 的创新能力 [ 3 ～ 9] 。自 1998年以来 , 武汉大学化学实验教学中心 (以下简称实验中心 )在学校 和学院的支持下 , 以培养学生的创新能力为出发点 , 根据当今化学学科的特点 , 在大学化学实 验教学实践中 , 建立了大学化学实验三个创新教学平台和一个学习园地 , 提出并实践了 14项 大学化学实验教学改革措施 。 1　大学化学实验教学理念的建立 　　大学化学实验教学理念是化学实验教学的出发点 。 我们以创新教育思想为指导 , 通过 7 年的改革探索 , 形成了新时期大学化学实验教学理念 :以教师为主导 , 以学生为中心 , 以激发学 生学习积极性为出发点 , 以培养学生创新能力为目的 , 以科学研究的规律 、思维 、方法为主线组 织实验教学 , 促进学生自我选择学术发展方向 、自我设计知识结构 、自我完善科研技能 。 2　大学化学实验教学改革措施 　　在 7年的实验教学改革实践中 , 我们提出并实践了以下改革措施 。 　　(1)加强专职实验教学队伍建设 。 20 　　实验教学队伍是大学化学实验课程改革和实践的保证 。 为保证实验中心有一支水平高 、 数量相对稳定的实验教学队伍 , 自中心成立之日起 , 就引入了专职实验教师 。 当时 , 这些教师