大学物理实验(A)大学物理实验(A).pdf

大学物理实验(A) 课程英文译名：Experiments in College Physics 开课分院：理学院 开课实验室：实验物理教研室 课程名称：大学物理实验(A) 课程编号：A070105 总学时：58 学分：3.5 实验学时： 面向专业：机械设计制造及其自动、电子信息工程、电子信息科学与技术、 电子科学与技术、计算机科学与技术、自动化、测控技术与仪器、 通信工程、计算机通信、计算机通信、教育技术学、信息对抗与技术、 电气工程与自动化、光信息科学与技术、环境科学、软件工程 一、课程的任务和教学目的 物理实验是对高等工业学校学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程， 是学生进入大学后受到系统实验方法和实验技能培训的开端，是工科类专业对学生进行科 学实验训练的重要基础。 物理学是一门实验科学。物理实验教学和物理理论教学具有同等重要的地位。它们既 有深刻的内在联系和配合，又有各自的任务和作用。 本课程应使学生在中学物理实验的基础上，按照循序渐进的原则，学习物理实验知识 和方法，得到实验技能的训练，从而初步了解科学实验的主要过程与基本方法，为今后的 学习和工作奠定良好的实验基础。 本课程的具体任务是： 1、通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习物理实验知识，加深对物 理学原理的理解。 2、培养与提高学生的科学实验能力。其中包括： (1)能够通过阅读实验教材或资料，作好实验前的准备； (2)能够借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器； (3)能够运用物理学理论对实验现象进行初步分析判断； (4)能够正确记录和处理实验数据，绘制曲线，说明实验结果，撰写合格的实验报告； (5)能够完成简单的具有设计性内容的实验。 3、培养与提高学生的科学实验素养。要求学生具有理论联系实验和实事求是的科学 作风，严肃认真的工作态度，主动研究的探索精神，遵守纪律、团结协作和爱护公共财产 的优良品德。 二、课程内容与基本要求 1、通过物理实验的基本训练，要求学生做到： (1)能够自行完成预习、进行实验和撰写报告等主要实验程序。 (2)能够调整常用实验装置，并基本掌握常用的操作技术。例如：零位调整；水平、铅 直调整；光路的共轴调整；消视差调节；逐次逼近调节；根据给定的电路图正确接线等。 1 (3)了解物理实验中常用的实验方法和测量方法。例如，比较、放大、转换、模拟、补 偿、平衡和干涉等方法。 (4)能够进行常用的物理量的一般测量。例如，长度、质量、时间、热量、温度、电流 强度、电压、电动势、电阻、磁感应强度、折射率等。 (5)了解常用仪器的性能，并学会使用方法。例如：测长仪器、计时仪器、测温仪器、 变阻仪器、电表、直流电桥、直流电势(位)差计、通过示波器、低频信号发生器、分光计、 常用电源和常用光源等。 2、课程内容 （一）绪论、误差基本知识： 了解物理实验史料和物理实验在工程技术中的应用知识，了解科学的重要性，明确物 理实验课的作用、地位和任务。了解测量误差的基本知识，掌握正确处理实验数据的基本 方法。其中包括测量误差的基本概论；直接测量的误差估算，例如用标准误差、仪器误差 等进行估算(重点)；间接测量的误差计算(难点)；处理实验数据的一些重要方法(重点)， 例如列表法、作图法和一元线性函数的最小二乘法等。 （二）密度测量： A、掌握游标卡尺和螺旋测微装置原理，会游标卡尺、千分尺、物理天平的正确使用。 B、会正常读数与数据记录，熟悉误差的估算和实验结果的表示法。 C、掌握测铜圆柱体的直径、高度、质量，并正确计算密度(重点)。 （三）转动惯量的测量 1、扭摆法： A、会调水平。 B、学会测量不同形状的物理的转动惯量(重点)。 C、学会测量弹簧的扭转常数(难点)。 D、验证平行轴定理。 2、用三线摆法： A、会仪器的铅直水平调节，周期的测量。 B、掌握测下圆盘的转动惯量(重点)。 C、测圆环或复摆的转动惯量。 （四）用焦利秤测液体表