大学生心理健康教育-第1章_大学生心理健康概述大学生心理健康教育-第1章_大学生心理健康概述.ppt

给心理一缕阳光 ——大学生健康与心理健康;■只有优异的成绩 却不懂得与人交往 是个寂寞的人 ■只有过人的智商 却不懂得控制情绪 是个危险的人 ■只有超人的推理 却不了解自己 是个迷惘的人 ;第一节 　　健康与心理健康 第二节 　　大学生心理健康的特点与存在的问题 第三节 大学生心理健康教育 ; 第一节 健康与心理健康;二、心理健康; 美国著名的心理学家马斯洛和麦特曼在20世纪50年代初提出了心理健康的10条标准： 1、有充分的自我安全感。 2、能充分了解自己，并能恰当估量自己的能力。 3、生活理想切合实际。 4、不脱离周围世纪环境。 5、能保持人格的完整和谐。 6、善于从经验中学习。 7、保持良好的人际关系。 8、能适度地宣泄情绪和控制情绪。 9、在符合团体要求的情况下，能够有限度地发挥个性。 10、在不违背社会规范的前提下，能够适当地满足个人基本需求。;;三、心理健康标准的正确理解;第二节 大学生心理发展的特点与存在的问题;二、大学生心理发展的一般特点;三、大学生心理发展呈现的阶段性特点;四、大学生心理健康的标准;五、大学生常见的心理健康问题;六、影响大学生心理健康的因素;第三节 大学生心理健康教育;二、大学生心理健康教育的主要任务和内容;二、大学生心理健康教育的主要任务和内容;三、大学生心理健康教育工作的原则、途径和方法;(一)心理健康是社会发展的需要，是大学生实现人生理想的前提 (二)心理健康是深化素质教育的需要，是大学生培养健康人格的基础 (三)心理健康是个体健康成长的需要，是学好科学文化知识的前提 (四)心理健康是适应大学生活的需要，是大学生快乐生活的基本条件 (五)心理健康是做好学生思想政治工作的需要，是精神文明建设的重要方面