优化幼儿晨间锻炼优化幼儿晨间锻炼.doc

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优化幼儿晨间锻炼优化幼儿晨间锻炼

PAGE  PAGE 8 阳光锻炼 健康相伴 ——优化幼儿园户外体育活动的思考 【主题内涵】 健康是幼儿发展之本,陈鹤琴指出:“作为一个现代中国人,必须先具备健康的体魄。”他主张幼儿园应把儿童的健康放在首要位置,体育则是实现幼儿健康发展的一个重要环节,《纲要》明确指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的年龄特点设计生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与,培养幼儿主动、乐观、合作、勇敢等优良品质。《指南》指出:要把幼儿园健康教育放在工作首位,每天确保有不少于2小时户外活动时间(其中1小时的户外体育锻炼时间)。作为以体能发展为目标的幼儿园户外体育锻炼,是幼儿园一日活动组织的一个重要环节,开展阳光户外活动,是促进幼儿身心发展的有效途径,是幼儿健康成长的保障。 【现实背景】 我园是一所新办幼儿园,2010年9月招生入园,幼儿园占地面积8728平方米,设大中小18个班级,650余名幼儿,有着宽敞的户外活动场地,但由于是新办园,全园幼儿总人数多,教师素质参差不齐,开展户外运动缺乏组织的系统性,再加上运动器械缺乏,户外运动场地没有合理规划,在开展晨间及户外活动期间出现了诸多问题与困惑,于是,我们从全园的大局规划,到年级组的分段整合,以及每个班级的器材调整等方面进行反思、调整,开展幼儿园阳光户外锻炼,不断优化幼儿园的体育活动时间。 (层次性可以进行进一步整理) 【组织实施】 一、空间保证:合理规划户外活动场地,给每个班级、每个孩子最大的活动空间 《纲要》提到“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”我们认同“大课程”的教育观念,在户外场地的整体布局上,充分考虑一切因素,我们幼儿园户外场地宽敞,一楼大操场可同时供全园幼儿活动,但由于部分场地不是塑胶场,开展体育锻炼有一定的局限,大班孩子教室在三楼,我们就将大班孩子的户外锻炼场地安排在楼顶的塑胶场地,行政楼三楼平面也是一个塑胶场地,我们就以就近的原则安排给中一班的孩子,一楼操场由小中班孩子进行户外体育锻炼,这样,孩子们活动的场地就大大增加。 由于我园班级数量多(18个班),又是新园,所以我们的户外活动不实行全园开放的区域式活动,我们根据幼儿园场地及实际情况,将场地在固定的基础上划分为相对稳定的和能随机调整的运动区域:楼顶是大班孩子,大班六个班级老师将活动分为六个区域,球类区、综合区2个、钻爬区、平衡区、走跑区,每个区域由一个班级的老师负责,晨间活动时大班幼儿可以自选区域、材料、玩法,自由结伴,这种打破班级界限的尝试,使大班幼儿户外活动的兴趣大大增加。一楼的中小班则采用原来的以班级为单位的锻炼形式,每个班级活动场地相对稳定,由自己班级教师安排幼儿喜欢的运动,另外我们在一楼专门设置了几个固定的运动区域,如:钻爬区、平衡区、玩具车区等,这些区域材料、场地固定,由教师幼儿选择。经过合理的划分,幼儿园的户外场地得到充分利用,给了孩子最大的活动空间。 二、时间保证:优化作息制度,保证幼儿充足的活动时间 《指南》明确指出:每天确保有不少于2小时户外活动时间(其中1小时的户外体育锻炼时间)。幼儿需要充足的活动时间,我们依据《纲要》《指南》精神,根据大中小不同幼儿成长中生理、兴趣、能力发展的情况,安排幼儿一日作息时间。 我园原作息时间安排如下:(大班为例) 晨间接待:8:10——8:30 晨间锻炼8:30——9:00 早 操:9:00——9:25 教学活动(含点心、盥洗):9:25——10:30 户外活动10:30——11:00 餐前准备:11:00——11:10 中 餐:11:10——11:40 餐后活动:11:40——12:30 午 睡:12:30——14:30 起 床:14:30——15:00 点 心:15:00——15:30 游戏(区域)活动:15:30——16:10 离园准备:16:10——16:20 离 园:16:20——16:40 户外体育活动时间主要集中在上午,统计起来时间不足2小时,不能满足《指南》要求,我县《幼儿园一日活动常规细则(试行)》出台后,我们及时优化了一日活动程序,在下午的时间内调整出35分钟的户外活动时间,优化后的作息时间如下(大班为例): 晨间接待:8:10——8:30 晨间锻炼8:30——9:00 早 操:9:00——9:25 教学活动(含点心、盥洗):9:25——10:30 户外活动10:30——11:00 餐前准备:11:00——11:10 中 餐:11:10——11:40 餐后活动:11:40——12:30 午 睡:12:30——14:30 起 床:14:30——14:50

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