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体育教师专业知识测试题 一、填空题： ?1、课时计划也称教案，它是根据 学期?计划、单元教学 计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。 ?2、耐久跑的呼吸方法一般要求以?鼻 呼吸为主，以? 嘴 呼吸为辅，呼吸 均匀 要有 节奏 。 ?3、武术运动是手型有 拳、掌、勾?；步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。 ?4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。 ?5、垒球握法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯曲抵在球的下面，掌心不触球。 ?6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，小学三、四年级测试项目包括身高、体重、50米跑、? 立定跳远。 ?7、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分，其中?基本 部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的 五分之三。 ?8、武术的内容极其丰富，一般分为拳术、器械、对练、集体表演、攻防技术等五个类型。 ?9、“向右转走”预令落在?左脚上，动令落在 右脚 上。 ?10、跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。 ?11、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按 顺 时针方向轮转至?1号位一个位置。 ?12、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体?、心理?和?社会 各方面都处于完美的状态。 ?13、1—6年级，在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的乐趣?。 ?14、小学体育课程标准构建了三个层次的递进关系的课程目标体系，他们是课程目标、领域目标、水平目标。 ?15、体育与健康课程将课程学习内容划分为 运动参与、运动技能、身体健康?、?心理健康、社会适应 五个学习领域，并根据领域目标，构建课程的内容体系。 ?二、选择题： ?1、下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法？（ A?） ?A、图形变换跑??????B、自然地形跑????????C、轮流领先跑 ?2、下列哪一组运动属于球类项目？（?C?） ?A、篮球、足球、水球?? B、水球、排球、网球???C、手球、乒乓球、网球 ?3、篮球的标准场地、边线长? ???米，底线长为? ???米。（ A ） ?A、28m? 15m?????? B、28m?? 16m??? C、26m???? 15m ?4、分腿腾越练习时，保护人应站在???? （?A?） ?A、跳箱旁边??? B、垫子旁边?? C、跳箱前方 ?5、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括 ???（?B?） ?A、擦伤??挫伤??裂伤???B、擦伤??刺伤??裂伤?? C、拉伤??刺伤??挫伤 ?6、在广播体操的教学中，教师多采用 ????示范授课?? （?C?） ?A、正面???????? B、侧面????????? C、镜面 ?7、2008年北京奥运会帆船比赛将在我国???? 城市举行？（ C ） ?A、大连??????? ?B、连云港??????? C、青岛 ?8、跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在????? （?C?） ?A、10—30度????? B、20—30度????C、30—60度 ?9、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是????? （?C?） ?A、小、大、中?????B、大、中、小???? C、小、中、大 ?10、小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有???? （B??）。 ?A、节奏?????????B、速度??????????C、力量 ?11、在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（B?） ?A、器材??????? ?B、情景??????? ??C、音乐 ?12、体育课程标准要求，从实际出发，以（C）需要为中心来选择和设计教学内容。 ?A、运动项目????? B、教师?????????C、学生的发展 ?13、社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（B），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。 ?A、运动技能??????? B、游戏规则????? C、体育知识 ?14 、小学体育课程标准课时要求是1—2年级相当于每周?（ A ）学时。 ?A、4学时?????????B、3学时??????????C、2学时 三、简答题 ?1、教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循那些原则？ ?答：体育锻炼方法虽然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提高锻炼效果，避免伤病事故，就必须遵循体育锻炼的基本原则。 （1）循序渐进原则。体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐渐进行。 （2）全面发展原则。在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。如果只单纯发展某一局部的生理机能，不仅提高生理机能的作用不明显，而且还会对和身体机能产生不利影响。 （3）区别对待原则。体育锻炼时，还