寄宿制学校管理经验交流材料寄宿制学校管理经验交流材料.doc

寄宿制学校管理经验交流材料寄宿制学校管理经验交流材料.doc

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
寄宿制学校管理经验交流材料寄宿制学校管理经验交流材料

PAGE  PAGE - 6 - 深化改革,破解难题,让孩子们享受生命的乐趣 ——寄宿制学校管理经验交流材料 三墩中心小学 深化改革,破解难题,让孩子们享受生命的乐趣 ——寄宿制学校管理经验交流材料 基本情况 我校于2009年8月由原三墩学区长城、二墩堡、三墩、双桥、二墩5所小学撤并形成。现有学生598人。现阶段除三墩集镇学生走读外,其他学生全部寄宿,寄宿学生503人,撤并之初,家庭、社会对我们学校主要有以下三方面的质疑:1、所有学生和教师都习惯了小班额单班教学,合并后教学质量怎么保障?2、习惯了家庭呵护的孩子们,集中后生活怎样丰富?3、孩子们住到学校安全怎么保障?以上难题,也是寄宿制学校管理中的核心问题,面对难题,我们怎么办,出路只有一条,不断改革,不断创新。 一、深化课堂教学改革,让孩子们享受学???的乐趣。 首先、改革教师、学生课前行为,学生享受自主学习乐趣。 1.加强校本研修。校本教研和校本培训是提升教师综合素质,促进教师专业成长的重要途径,是打造高效课堂的主要抓手。我校进一步抓紧、抓实全体教师以进一步转变教育观念为重点,青年教师以提高课堂教学能力为核心,班主任以创新评价机制为突破口的以全体教师、青年教师、班主任培训三位一体的分层研修,组织教师结成帮教对子。结合 “五个一”活动的开展,把《解密高效课堂》作为全体教师专业研修教材,提出学习目标任务,领导干部带头学,年级组组织集中学,组织理论考试,组织学后心得交流,通过以上活动的开展,全体动员,切实转变观念,切实转变教育行为,推动高效课堂建设。2.完善集体备课。改进和完善集体备课的方式方法,切实提高备课质量,是实现高效课堂教学的必备环节。我校结合实际,进一步完善分年级、分学科集体备课制度,实行备课组长负责制下的分工与合作,严格备课流程,坚决反对文本抄袭,流于形式。结合课堂观摩活动的开展,精心组织说课活动,教学反思交流,引导教师用参与式学习理论为指引设计教学,以“合作学习”为策略,指导学生的学习活动。通过教师相互交流、相互影响、共同提高。3.指导学生预习。预习是高效课堂的有机组成部分,它是学生课堂“合作”的前提。我校开展了“预习方法交流会”,汇编了《预习方法指南》,下发各年级、各班,供老师同学选择使用。教务处有重点地筛选了更实用,更易操作的“读、查、划、问、批、做”六步预习方法在中高年级推广,为课堂的“合作”和精彩打好坚实的基础。 其次、创新评价体系,让学生感受到合作学习的乐趣。 1.评价导向。不同的学科,什么样的课才是高效课?不同的课堂,教师怎么“教”,学生怎么“学”才能实现高效?评价指标体系的改革牵一发而动全身。我校结合公开课教学,将原有的学科评价表下发至各年级组,分学科依据“参与式”学习理论,结合“合作学习”策略,逐条逐项深入讨论,进行修改,在接下来的公开课教学中修改完善。在接下来的课堂教学中,以此为主引领、设计实施教学,经过全体教师的共同努力,逐步形成了课前自主提高,课堂合作深入,课后探究拓展的学习新模式。2.转变观念。仅有语文、数学课堂的高效是狭隘的高效课堂,只有所有课程都参与高效课堂建设,管理高效,才能实现课堂高效率,教育高质量。去年体育公开课在我校进行,迎着这股春风,我校认真组织开展了音乐、美术、体育、科学、书法、品德高效课堂创建月活动,将所有课程推向课堂教学改革的阵地。在活动中任课教师集体备课,推门听课。教务处组织集中展示,集中交流研讨。课堂上任课教师从严把握 “学”、“教”、“练”的时间结构,做到教师退居“二线”,学生跃居“前沿”,让学生主动思考,主动完成,教师善于精讲,适时点拨,以提高课堂教学的高效性。3.强化监督手段。我校广泛开展学生作业量、课堂满意度调查活动,从学生、家长的角度获取信息,引导教师反思自己的教学。通过跟踪指导,学校一方面掌握了每位教师的课堂教学情况,落实学校高效课堂相关规定的情况,同时也掌握了各学科在作业设计方面的新动向。在此基础上将“高效课堂的三十八条军规”下发至各年级组,参照规定,规范教师不符合高效课堂建设的教学行为,通过强化监督手段,以此提高课堂效率。 二、丰富校园文化,让孩子们享受校园生活乐趣。 首先、不断坚持,提高校园德育、体育、艺术活动质量。我校自并校后坚持3月、9月开展行为习惯集中教育月活动,通过文明行为图片展,内务整理小能手评选等系列活动,榜样引领,不断规范不良行为,让全体孩子感受到行为美给生活带来的乐趣。坚持5月、11月开展校园体育节,通过广播操比赛,大课间特色活动展演,体育比赛,等系列活动,号召人人参与,人人健身,让全体孩子感受到体育美给孩子们带来的乐趣。坚持6月、10月开展校园艺术节。通过经典诵读大赛,红歌大赛,班级风采大赛,师生书画展览,让各个班级、每个同学都能展现自己的风采,让每个孩子

您可能关注的文档

文档评论(0)

zyongwxiaj8 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档