小学阅读(第十三部分)小学阅读(第十三部分).doc

重庆华彩教育 小学阅读精讲精训 ————感悟阅读魅力 （一） 一九五四年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。 那时侯，美国政府与中国人民为（wèi??wéi）敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后，出于礼节，和周总理握了手，随后拿了一块手帕擦了又擦，才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细擦了又擦，然后把手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸。 杜勒斯不甘心失败，于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一只大蛋糕，中间用奶油制成一个“卐”字。这“卐”字是希特勒的反动标志。杜勒斯想看看周总理如何处(chù??chǔ)理，为(wèi??wéi)难中国代表团。周总理迈着稳健的步子，??入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定自如地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它！”说完，刀叉一把把落下，把一个“卐”字划(huá??huà)得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的才能。杜勒斯又一次当众丢了脸。 周总理维护国家尊严的精神，受到许多国家代表团的敬重。 写出下列词语的反义词：孤立（? 团结??）??称颂（?谴责 ?）? 镇定自如（?惊慌失措 ??）??破碎不堪（?完整无缺?） 2、给文中带点的字选择正确的读音，用“? ???”标出： 3、“餐”字用部首查字法应查（? ?）部，再查（? ?）画；用音序查字法查音序（? ?），音节是（? ?），“餐具”的“餐”应解释为（? ?）（1.吃；2..饭食） 4、读句子，联系短文内容，写出带点词语的意思。 （1）周总理步入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。“全明白了”指?指周HYPERLINK /z/Search.e?sp=S总理ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink总理明白了HYPERLINK /z/Search.e?sp=S杜勒斯ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink杜勒斯是存心为难他。（2）周总理招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它吧！”“消灭它”的含义是?明指消灭蛋糕，实际上指消灭法西斯反动势力。? 5、写出短文的主要内容（要求写清时间、地点、人物、事件，在30字以内）?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ?? ? 6、总理维护祖国尊严的精神表现在： .（1）不卑不亢，既不卑躬屈膝，也不高高在是上。 （2）既维护了祖国的尊严，又不有损两国的邦交。 短文最后一个自然段与前面三个自然段是什么关系？ 最后一个自然段是对前三个自然段的总结。 （二）窗? ???影 ? ? 夜，是多么静啊！星星在湛蓝色的天幕上（张、眨、闪）着眼，弯弯的月儿挂在树梢间，又是一个月明星稀的冬夜。 ? ? 灯光（通、穿、射、透）过小窗照在我的被子上。怎么？小屋的灯光还没有熄。我抬起头看了看那扇窗户，果然，一个影子还在影影绰绰地晃动。啊，是妈妈正在一针一线地为我织毛衣。今天，她出差刚回来，我怎么能忍心让已经十分疲惫的母亲再为我（织、熬、编）个通宵呢？想到这儿，我欠起身，轻轻地唤了一声：“妈妈！”“什么事？”随着这亲切的话语，妈妈进了我的屋子。“您该睡了！”“妈妈一会儿就睡，你先睡吧。”说完深情地望了我一眼，又回转身走出去了。 ? ? 此时，我怎么也睡不着，妈妈那张慈祥的面容和那双熬红的眼睛时时（浮、展、出、呈）现在我的脑海里。顿时，一股暖流（冲、通、流、涌）遍了全身，记忆的闸门打开了。 ? ? 童年时，妈妈就开始教我学拼音、识汉字、学短句；上小学了，妈妈常常帮我复习功课，帮助我改错题；在初中毕业前夕，妈妈也常常陪着我熬到半夜，窗户上常常留下我们母女俩双双攻读的身影。功夫不负有心人，在升学考试中我取得了优异成绩，考上了南开中学。 ? ? 当！当！时钟响了起来。我再一次注视着小窗上的身影。母亲还在专心致志地织着，一绺头发从她的额前垂了下来。我不由地想起了母亲教我的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。” 是啊，母亲，她将自己真挚的母爱织进了细细的针脚里。她是我的严师！慈母！一个多么伟大的女性。 1、选择括号里最确切的词，在它下面用“——”表示。 2、读划“——”的句子，说说句中的“她”是指__________。文中的她是一位__________的