生物：2.2《通过激素的调节》课件(新人教版必修3)讲解.ppt

第 2 节通过激素的调节;案例:促胰液素的发现 学术背景;肝脏.十二指肠.胰腺;沃泰默的实验 ：切除通向该段小;贝利斯（1860~1924）斯;斯他林和贝利斯的假设： ;斯他林和贝利斯的实验 ：实验过;思考与讨论2.斯他林和贝利斯获;“自然，人家是对的，很明显，我;汗腺甲状腺血管导管;外分泌腺内分泌腺有无导管分泌物;判断下列腺体属于外分泌腺还是内;下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺;内分泌腺激素名称化学性质作用部;垂体生长激素蛋白质全身促进生长;睾丸雄性激素固醇全身促进雄性生;特别提醒：激素的化学性质与使用;生长激素促甲状腺激素促肾上腺皮;激素分泌不足或 过多导致的症状;巨人症肢端肥大症???? 激素;分泌过盛时－新陈代谢率增高，消;分泌不足时－－ 新陈代谢;侏儒症患者 早期每周注射几;病 名病 症原 因甲亢脾;二.激素调节的实例实例一：血糖;血糖0.8~1.2g/LCO2;??糖的来源和去向血糖80-12;A细胞分泌胰高血糖素2.血糖平;B细胞分泌胰岛素作用促进组织细;血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰;血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰;血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰;1．血糖平衡的调节过程;血糖平衡的意义 （1;思考与讨论（1）寒冷刺激会首先;下丘脑 垂 体 ;2．甲状腺激素分泌的分级调节过;反馈调节 在一个系统中,;分析应用1、当身体不能产生足够;1．激素分泌的分级调节;(1)分级调节：下丘脑能够控制;3．体温恒定的调节过程;4．水盐平衡的调节过程;特别提醒:①甲状腺激素分泌的调;三、激素调节的特点1.微量和高;2.通过体液运输3.作用于靶器;激素既不组成细胞结构，又不提供;2．激素的作用特点： (1)产;①血糖调节中 的激素关系;1.生长激素和甲状腺激素的协同;(1)生长激素不同于生长素，因;答案： 体液传送　 ;无标题;答案：不对。此人在24小时内体;1．模拟尿糖的检测(中国地图版;(2)材料用具试管5支，滴管，;1. 本实验中，水和葡萄糖溶;3．医生仅凭一份尿液样本能断定;5. 昆虫激素在生产上有何应用;实验：激素生理功能的研究方法1;c．饲喂法：用含动物激素的饲料;2．一般测量指标 a. 甲;【例】 血糖浓度的相对稳定是人;(3)方法步骤：①取成熟的15;(4)预期结果并分析：①___;思路点拨：(1)列出一个课题名;答案：(1)胰腺对血糖平衡的调;(4)①切除胰腺的小白鼠出现尿;2．肾上腺的结构及分泌的激素(;【特别提示】 ①皮质的分泌可受;3.昆虫的激素调节(江苏教育版;小结一、激素调节的发现二、激素;BD① 可参与血糖平衡的调节 ;3、下图表示甲状腺活动调节的示;4、人体内激素分泌量过多或不足;（1）激素A是________;旁栏思考题：27页反馈调节有正;与社会的联系（27页）糖尿病是;29页练习基础题 1．C;3．正负反馈调节对于生命活动都;拓展题胰岛素是由51个氨基酸组;什么调啊？调节?调节！激素的调