中学物理及大学物理.pptVIP

而大学物理教材的内容虽然也是力学、热学、电磁学、光学和原子物理五大部份,但在深度和广度上都有加深和拓展，而且与高等数学知识的结合比较紧密，大学物理中要用到的高等数学知识，有许多内容学生在高等数学课还没学过或还没有学好，学生还必须学会如何使用高等数学的问题,所以难度增加了。 提问:微积分的基本思想是什么? 无限细分和无限求和 中学物理教学,以物理知识点的传授为主,将知识点讲深讲透；大学物理教学,以物理思想和知识整体结构讲解为主，主要是物理思想、方法的运用。中学物理中的许多物理现象都可通过实验进行演示,大学物理教学中由于种种原因,基本不使用课堂演示实验的手段进行教学。 大学生必须做到课前预习，带着问题去听课，课堂上抓住重点、难点，做好课堂笔记，课后及时复习、总结，做的题目不在多、而在精；要有比较强的学习主体意识。 * 大学物理和中学物理的主要区别 1．教材的区别。??? 从教材的种类来看:中学物理教材种类少,只有必修教材和选修教材二种版式；而大学物理教材种类多,据我们调查,现在各高校比较流行的大学物理教材版式有十多种。??? ??? 从教材的内容来看:中学物理教材的内容虽然包括力学、热学、电磁学、光学和原子物理五大部份,但都是五大部份的一些基本知识，而且与数学知识的结合不是非常紧密，物理中要用到的数学知识，学生已在数学课上学过，所以难度较小； 历史上,微积分被称为: 无穷小分析或无穷小代数 微元分析法:就是无穷小求和的方法. 欲学好物理掌握微元分析法是必须的 从教材的编写体系和书写风格来看:中学物理教材一般由演示实验、生产实际、生活经验等引入相关知识，配有较多的插图、所以比较形象生动；大学物理教材很少从演示实验、生产实际、生活经验等引入相关知识，它注重理论上的分析、推理、论证；插图较少、所以比较抽象； ??? 2.教学方法和手段的区别。??? 中学物理由于教学内容少，课时多、所以教学进程相对较慢、老师有时间对内容进行详细讲解、分析、对学生进行提问、并通过课堂演练题目的形式边讲解、边讨论、边练习，加深学生的理解和记忆、在每一章节或每一部分内容结束后、安排课堂练习或习题课、帮助学生总结归纳本章节的主要内容。 大学物理由于教学内容多、课时少、课堂教学的信息量大、 很少有时间进行课堂练习、介绍各种类型的习题、 课堂上以老师讲解为主,要使学生当堂理解和掌握课堂内容有很大的困难,要求学生课后自己总结和归纳。 ??3.学习方法上的区别。??? 中学生一般课前不预习，上课较少做课堂笔记，课后很少仔细阅读教材,课余时间用来完成老师布置的作业外，就是求解大量的题目，学习的主体意识不强，对教师的依赖性较强。 *