八年级思想品德下册第二课第一框公民的义务教案八年级思想品德下册第二课第一框公民的义务教案.doc

湄 潭 县 中 小 学 教 案 主备人：石莲中学 肖雪玲 第 3周 2015年 3 月 日 星期 第 3课时 总第 3课时 课题 第二课 我们应尽的义务第一框 公民的义务  课 型 新课 教学目的要求知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系；2、能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。 3、情感态度和价值观目标： 明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。 教学重难点 重点??公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？　 教学 方法六步教学法；课前调查法；情感激励法；小品表演法；设疑讨论法教学 准备 制作多媒体课件；让学生填好教师事先发下来的调查表，目的是了解学生对有关义务知识的认识状况；请学生总结自己升入中学以来履行过哪些道德义务，并写成书面材料，共班级展评；将自己了解的三类行为，即法律鼓励做的行为、法律要求做的行为、法律禁止做的行为，写成书面材料，为参加教学活动做好准备  教 学 过 程 导入新课 导入语：“每个人都有他自己的一份权利，也有他应尽的义务。如果每个人不仅知道自己的权利，而且知道自己的义务，这将有利于全人类的幸福。”法律的“大厦”是由权利、义务共同构筑的，权利和义务相互依存、不可分离，履行义务是享受权利的需要，是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要，所以我们要忠实地履行义务。  2、板书课题： 第二课 我们应尽的义务 第一框 公民的义务 讲授新课： 1、我们的法定义务 教师讲述： 我们在社会生活中，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。请同学们看下边的情景材料。 情景材料一：（见教材P14页材料） 说一说 填一填 付出的根据付出的好处不这样做的后果A家庭亲情融洽父子情感受到良心的谴责 B对人承诺赢得别人信任失去别人的信任 C（班机纪律）受到别人尊重受到班机舆论谴责D（法律规范）受到法律的保护受到法律的制裁   教师讲述：这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。 法定义务的含义 法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。 在社会生活中，我么不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”对于法定义务，我们必须履行。 案例分析：（见教材P15页材料） 议一议：小珊是未成年人，到底该不该纳税？（指导学生分析讨论） 相关链接：（见教材P15页） 公民的权利和义务具有一致性 （学生阅读教材后，教师讲述） 教师讲述：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”公民所拥有的权利，有的以自己履行义务而获得。例如，公民履行纳税义务，享有国家把税款用之于民的福利。有的以他人履行义务而获得。例如，父母履行抚养教育子女的义务，子女才能享有受抚养教育的权利。这种情形要求我们成年后履行赡养扶助父母的义务。 什么是公民的基本义务 公民的基本义务——我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。（学生阅读教材） 自觉履行公民的基本义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。 我们要弘扬爱国主义精神，就要以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情 。 议一议： ※“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，