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人教版6年级语文上册1面课件6.pptVIP

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人教版6年级语文上册1面课件6

鲁迅:浙江 绍兴人。文学家, 思想家,革命家。 ;;鲁迅遗体1936年10月19日; 1936年10月19日,鲁迅在上海逝世,人们用各种方式表达沉痛的悼念。作者与鲁迅只见过一面,但鲁迅的音容笑貌却给他留下了深刻的印象。因此,在鲁迅逝世之际,作者以满怀深情的语言,记下了四年前的这件往事。 ;;作者介绍;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;内山完造和内山书店; 20年代末至30年代初, 鲁迅十分重视十月革命以来的苏联文学, 尤其注重介绍反映联国内革命战争的作品。 鲁迅着力推荐的作品是法捷夫的 《 毁灭 》和拉菲摩维奇的《铁流》。 这两部小说写的都是苏联国内革命战争时期的战斗生活。 鲁迅认为“这两部小说, 虽然粗制, 却并非滥造, 铁的人物和血的战斗, 实在够使描写多愁善病的才子和千娇百媚的佳人所谓 ‘美文’, 在这面前淡到毫无踪影。” 鲁迅甚至说, 他爱《毁灭》,“就像亲生儿子一般”, 并说“实在是新文学中的一个大炬火”, 是社会主义文学的“一部纪念碑的小说”。鲁迅把这类作品看作是战斗的无阶级渴望的精神粮食。因此他一方面鼓励曹靖华翻译《铁流》, 一方面“经过不少艰难’亲自翻译《毁灭》, 并且自费印刷出版。;《毁灭》;《铁流》;给下列红色的字注音。;课文学习;复述课文,弄清事情的六要素。;课堂练习:; 远景;描写;描写;远景; 突出鲁迅的精神,突出他那种斗志,表现了他把自己的整个生命都献给革命事业的那种崇高品质和顽强意志。;课堂练习;随着我和鲁迅先生对话的深入, 我的感情是怎样步步发展的?;;仔细品味语言,体会蓝色词语的感情色彩。;同志,表示志同道合;朋友, 表示亲密无间;父亲,表示崇敬热爱;师傅,表示仿效学习。不同的称谓,表达出作者不同的感情。战士则是热烈地歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。; 总结:;课后书面作业: ;自嘲

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