企业培训师初级培训课.ppt

企业培训师;企业培训师 初级培训课程;单元一;企业培训师之使命任务 培训师扮演的角色功能 优演出，节目培训师应具备的条件 企业培训师的五种核心技能 四种学习风格 成人学习的特性 常见的学习障碍 学习六要 三阶段的企业培训师培训与能力增长 ;企业培训师之任务与角色;企业培训师之使命;企业培训师之任务;企业培训师扮演的角色功能;企业培训师角色（1）～教导者;企业培训师角色（2） ～开发者;企业培训师角色（3）～管理者;优秀企业培训师应具备的条件;企业培训师条件（1）～教学专业知识;企业培训师条件（2）～教学专业技能;企业培训师条件（3）～人际相互交往技巧;培训师条件（4）～行业相关知识;企业培训师条件（5）～周边关联知识;企业培训师条件（6）～解决问题技巧;企业培训师条件（7）～主题专业知识和能力;企业培训师的五种核心技能;学习之窗（???indow of learning);有效学习循环(KOLB);体验学习四部曲;体验学习与成人学习风格;四种学习风格;主动型风格(Activists);反思型风格(Reflectors);理论型风格(Theorists);实用型风格(Pragmatists);成人学习的特性 A-R-I-P-A;成人学习七原則;成人学习七原則;常見的学习障碍;1.危机感 2.迫切感 3.竞赛激励 4.美好经验 5.好奇心 6.成就感 7.给予回馈 ;善用学习六要;＃1. 动机（ Motivation ）;＃2. 专心（ Concentration ）;＃3. 反应（Response）;＃4. 组织（Organization）;＃5. 理解（ Comprehension ）;＃6. 重複（ Repetition ）;三阶段的企业培训师培訓与能力成長;三阶段的企业培训师技能培訓;单元二;大　　纲;上台表达常見的问题;教学表达技巧七要素;＃1.　亲切热情;＃2.　眼神接触;＃3.　声音语调;＃4.　脸部表情;＃5.　手势身体;＃6.　移位运用;＃7.　善用停頓;上台表达的14個提示;上台表达的14個提示;上台表达的14個提示;上台表达时要避免的10個缺失;上台表达時要避免的10個缺失;如何建立自信;单元三;大　　纲;如何写作教案？;教案 (Lesson Plan) 撰写要领;題材组织之技巧;收集題材之技巧;撰写教案应注意事項;如何从課程目標导出教学內容～以企业培训师班課程为例;教案（Lesson Plan）;Lesson Plan（范例）;Lesson Plan（教案）;有效的教案 (Lesson Plan) 应具备之条件;如何增進教案寫作能力;教案撰写常见之问题与对策;撰写教学指引;如何撰写教学指引（Instruction Guide）;教學指引使用之符號;教學指引表;如何制作教材;单元四;大　　纲;教学七巧~~培训师的关键技巧;S1. 切入技巧（Opening Skill）;S2. 激励技巧（Motivating Skill） ;S3. 传达技巧（Delivering Skill） ;S4. 评估技巧（Evaluating Skill） ;S5. 练习技巧（Practicing Skill） ;S6. 回饋技巧（Feedback Skill） ;S7. 追蹤技巧（Follow up Skill） ;单元五;演练前的准备;上台演练的程序;回馈時的表达要领;上台教学演练回饋表;单元六;企业培训师面对的問題与挑战;克服上台紧张（不安）之方法～心理建设;克服上台紧张（不安）之方法～事前之准备;情境1.　当学员不守课堂纪律时？;情境2.　当培训师无法回答学员问题时？;情境3.　当学员注意力不集中或打瞌睡时？;情境4.　讲课单调沉闷，气氛愈來愈不好？;情境5.　学员不断发问，致使上课进度落后时？;情境6.　学员上課意愿低落，甚至态度不良？;情境7.　培训师上台紧张不安时？;克服上台紧张（不安）之方法～上台前之自我准备;克服上台紧张（不安）之方法～在台上时;教学准备检核表;反向思考：为什么训练沒有效果？;QA