列传复习课件.ppt

屈原列传;复习重点： 一、文言知识点积累 二、文言句子翻译训练;1、司马迁在《屈原列传》中写道：“屈平疾王听之不聪也，?????????????????，??????????????，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。”（08天津卷） 2、其志洁，????????????????????????????；其行廉，故死而不容。（08安徽卷） 3、其称文小而其指极大， 。（05湖南卷/07上海卷）; 4. 蝉蜕于浊秽,以蜉蝣尘埃之外,不获世之滋垢,然泥而不滓者也。　　　 　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。(司马迁《屈原列传（节选）》) （2009湖南卷） 5.　　　　　　　　　　　　,蝉蜕于浊秽。（司马迁《屈原列传》）（2009四川卷） 6.屈平正道直行，___________,以事其君，____________,可谓穷矣。 （司马迁《史记·屈原列传》）? ??（2012四川卷）;4、信而见疑，____________ ，能无怨乎？; ;通假字：;6、屈平既绌 7、齐与楚从亲 8、乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚 9、亡走赵，赵不内 10、屈原至于江滨，被发行吟泽畔。;1、入则与王图议国事，以出号令； 出则接遇宾客，应对诸侯 2、屈平疾王听之不聪也 3、谗谄之蔽明也 4、邪曲之害公也 5、方正之不容也 6、明道德之广崇 7、蝉蜕于浊秽;8、厚币委质事楚 9、其后楚日以削 10、亡国破家相随属 11、内惑于郑袖，外欺于张仪 12、卒使上官大夫短屈原于顷襄王 13、然皆祖屈原之从容辞令; 古今异义 1、明年，秦割汉中地与楚以和 2、设诡辩于怀王之宠姬郑袖 ;3、颜色憔悴 4、形容枯槁 5.皆祖屈原之从容辞令 ;一词多义;１、博闻强志 ２、聊斋志异 ３、推其志也，虽与日月争光 ４、寻向所志 ５、其志洁，其行廉 6、一篇之中三致志焉;举 ;;以： 竭忠尽智，以事其君 以一仪当汉中地，臣请往如楚 楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也 其后楚日以削 以辞赋见称 以刺世事 遂自投汨罗以死 以其弟子兰为令尹;为： 何故怀瑾握瑜，而自令见放为？ 竟为秦所灭 为楚怀王左徒 为天下笑 王使屈平为令，众莫不知 莫不欲求忠以自为 ;故内惑于郑袖，外欺于张仪 ; 1、而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 2、卒使上官大夫短屈原于顷襄王 3、以深入击秦，战于蓝田 4、人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 5、莫不欲求忠以自为，举贤以自佐;翻译 1、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ ２、人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自 为，举贤以自佐，然亡国破家相随属。 ;３、怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪 ４、令尹子兰闻之大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。;5、举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒， 是以见放。 6、夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。 ;7、楚有宋玉﹑唐勒﹑景差之徒者，皆好辞 而以赋见称；然皆祖屈原之从容辞令， 终莫敢直谏。 8、其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。 ; 成语;五、素材运用 (一)《屈原列传》可证观点、角度： 1、爱国　 2、生与死　 3、志洁行廉　 4、中国文人的命运 5、外在环境与内在追求等等 6、诗穷而后工（指诗人在受到困厄艰险环境的磨砺，幽愤郁积于心时，方能写出精美的诗歌作品。）　 　;（二）运用实例： (1)个人与社会 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈子从长长的历史甬道中走出，带着一身正气凛然，带着满腹诗书才华，然而个性的棱角在世故的社会中又何以保全？于是，为了皓皓之白，为了独醒于世，屈子选择了“悲壮”之路。在滔滔的汨罗江水中，他将自己洗刷地如此透彻清澄。 ;(2) 真性情 情感,这一人类与生俱来的元素，在一代代仁人贤士的一生中抒写得淋漓尽致。他们将真情吐露，活得潇潇洒洒，坦坦荡荡，屈原便是这样一位真性情的人。他高唱“长太息以掩涕今，哀民生之多艰”。他高呼“亦余心之所善今，虽九死其犹末悔”，他将一个臣子的心掏出来呈现在众人面前，不矫饰，不造作，终于，他的性情铸就了他的英名，他从此不朽。;(3) 执著 披发行吟河畔的是屈子。楚国的落日染红眼前的汨罗江，子兰谗言，郑袖内惑，人民如涸辙之鲋，喘息挣扎。屈子的坚持有用吗？恐怕他自己也不得不摇头叹息。楚国灭亡之时，也是他命尽之刻。他把政治家的身份远置于诗人之上。“人谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”生不为诗人，死的方式却是诗人的。执著如屈子，你怎听不进“圣人不凝滞于物”呢？ ;(二)补充素材 (1)受命不迁，生南国兮——屈原与橘 南国多橘，楚地更可以称之为橘树的故乡了。《汉书》盛称 “ 江陵千树橘 ”，