劝学第二课时课件.ppt

《孙权劝学》第二课时;复习旧课：什么是吴下阿蒙、刮目相待？;1、分析课文内容，概括故事情节。 2、分角色朗读课文，揣摩人物语气，分析人物特点。;;　　2.文章以何种方式展开情节的？ ;三次对话中又包含了吕蒙怎样的态度变化？;教学重点：分角色朗读课文，体会人物形象 ：;;;结合原文进行分析，孙权、吕蒙、鲁肃分别是怎样的人？;结合原文进行分析，孙权、吕蒙、鲁肃分别是怎样的人？;结合原文进行分析，孙权、吕蒙、鲁肃分别是怎样的人？;方仲永;;在你的记忆中，有哪些读书的名言呢？能说一说吗？;关于读书的名人名言;;;板书;作业;谢谢指导;当堂测试;一词多义;.感悟反思： 从孙权身上，我得到的启示是：要善于劝学，同时也要关心别人。 从鲁肃身上，我得到的启示是：要用发展的眼光看问题。还要敬才爱才 。 从吕蒙身上，我得???的启示是：要善于接受别人的正确的规劝。 开卷有益，要活到老学到老 。 ;（1）通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。 　　（2）我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。 　　（3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。 　　（4）要善于听取他人好的建议或意见并去做。 　　（5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。 　　（6）不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。 　　（7）做人不能太骄傲，要谦虚。 　　（8）劝人要讲究策略。 　　（9）不能找借口轻言放弃。 　　（10）只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。 　　（11）与《伤仲永》相比，突出了后天教育的重要性。 　　（12）读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 　　（13）一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力。 　　（14）求知可以改变人的天性。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。只要你愿意，你就会成活、成长。 ;揣摩人物对话的语气，分角色表演;（4）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” （5）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!