Unit2periodwriting课件(新人教选修6).ppt

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Section Ⅳ;1.首先牢固掌握与本单元有关的诗歌方面的词汇,如韵律、; 3.结合经历,大胆尝试。根据自己目前的实际语言能力, 可先从一些低韵律的诗歌开始,如本单元的清单诗。我们掌握 了 if 开头的结构(表示虚拟的假设),我们可以模仿写出:; 又如,当我们写 I feel happy when...,我们完全可以结合自 己感到高兴的场合:考试及格(pass the exam) ,得奖(win the prize),受表扬(be praised by...)等。; 10 月 1 日,为了庆祝国庆节,我校举办了一场英语晚会, 进行抽签即兴做诗表演比赛。请利用本单元的单词、短语和句 型,写一首儿童诗歌。;参考范文: A cat is very rich. Every hour he has a dish. Every dish he eats a fish. Every day he dreams a wish. A rat is very poor. Every hour he wears a flower. Every flower he picks from a tower. Every day he has a shower. ;The cat becomes too fat. He always sleeps in bed. He cant catch a rat. He just kills a fly with a pat. The rat is busy on study. He goes to school on Sunday. He has won the first finally.

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