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整体设计教学内容分析三维目标设计教学重难点教学过程我们的时间快用完了他编造了滑稽的口溜引逗我们发笑我要是细心一点是可以做得更好的我要是早知道你在北京我就会带你到处去转转如果我有心情的话我就会去看电影了来源学科网从句谓语用过去式要是你父亲知道了他会生气的来源学科网要是明天下雨运动会就会被推迟从句谓语用动词原形通常指可能性极小的事情一般译为万一要是有雨这庄稼还有救此类句型的主句谓语有时可以用祈使句甚至将来时态万一明天下雨就不要等我了万一我明天有空我就来从句谓语用动词原形通常指可能性极小或近乎不可能有
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Period 3 Grammar—the Subjunctive Mood(2)
eq \o(\s\up7(),\s\do5(整体设计))
教学内容分析
This teaching period mainly deals with the grammar:the subjunctive mood(2).From Unit 1 we have already known that in the English language,verbs are often divided into three different moods—the in
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