Unit2PoemsPeriod5　ReadingandWriting[教案].doc

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2017-04-20 发布于天津
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第页共页整体设计教学内容分析三维目标设计教学重难点教学过程来源学科网原句再现把每个句子的开头与其合适的结尾连在一起观察探究牛仔裤不适合正式的晚会拨款美元用于研究这种疾病他被指控挪用俱乐部的资金归纳总结恰当的合适的拨款等做某种特殊用途挪用窃用即景活用翻译下列句子我认为这是一个提出我晋升问题合适的时刻了政府已为建设医院拨出了一大笔钱这个部长被发现挪用了政府用款原句再现如果没有交流项目的话他就不可能给自己找到一个出国学习的赞助人观察探究在会上我们就此事交换了意见他给我一个苹果交换一个橙子归纳总结交换交

第 PAGE 8 页共 NUMPAGES 8 页 Period 5　Reading and Writing eq \o(\s\up7(),\s\do5(整体设计)) 教学内容分析　　　 The teaching materials of this period contain two parts.The first part is the reading passage on Page 14 with the title of Ive Saved the Summer，which is a poem telling

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