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第页共页整体设计教学内容分析三维目标设计教学重难点教学过程来源学科网来源学科网来源学科网来源学科网把列成一张表表达思想押韵的词的一方面传达某种感情童谣使某人高兴进球没有留心看球不睡觉熬夜放松不着急精疲力竭由组成呈现一幅清晰的画洋溢着改变转变成翻译成恰当的结尾碰巧注意到留意到教学参考诗歌欣赏课外欣赏如果我能留住彩虹如果我能留住彩虹我将只为你一个人挽留在你感到忧伤的日子与你分享它的美丽如果我能建造大山你尽可把它当成你自己的体验宁静的空间独处的地方如果我能带走你的烦恼我会把它们通通扔进大海然而我发现所
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Period 6 Summing Up,Learning Tip and Assessment
eq \o(\s\up7(),\s\do5(整体设计))
教学内容分析
This is the last teaching period of this unit,so the emphasis should be placed on going over and summarizing what has been learned in this unit.It in
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