创新人才培养举措提高人才培养质量选编.pptx

创新人才培养举措提高人才培养质量;汇报内容;山东大学机械专业情况;大学究竟应/能教给学生什么？;本科教学存在的问题;1. 加强课程改革，优化课程设置;全面修订课程教学大纲，教学大纲要先进：;课程教学大纲，明确要求，上网，利于社会、学生、学院监督：;2. 学分制改革;10;基于问题的探究式学习、基于案例的讨论式学习和基于项目的参与式学习等研究性学习方法（要求每门主干课要有行动）, 如： 《机械创新设计与综合实验》： 原理、机械设计课后综合创新课 ;专业课程为重点，企业案例进行教学 。 《金属切削原理与刀具》、《现代制造装备及自动化》、《机械制造工艺与夹具》 (信息量要大、使用、要新、要先进、形成特色，不建议搞教材；已3届，学生压力大，但反应很好） ;典型科研成果逐渐转化为教学资源。 《机电一体化产品设计》课程、综合实验 大型控制阀综合实验 等 ;改革考核方法。 百分制学分+五分制学分 ——完善成绩相对考评，实现绝对成绩不可比到相对成绩排序可比性的转变。 ——与国际接轨（平时成绩、评定成绩方法）。GPA。我国给学生的成绩偏低。 提高作业难度，提高平时成绩比重。 美国：老师提纲挈领，学生博览群书。我们正相反。 必须让学生去博览群书。 提高平时成绩比重，不及格的就少了，学生叫苦，但学生水平高了。 问题：老师工作量大了。 办法：助教岗，增加老师工作量。 ;4. 增加教师企业经历，提高教师工程素养 ;5. 与企业协同，强化实践教学和毕业设计 ;汇报内容;二、国际化建设的探索;机械学院国际化建设探索;机械学院国际化建设工作：;机械学院国际化建设工作：;机械学院国际化建设工作：;机械学院国际化建设工作：;汇报内容;学科构成-博士点;学科构成-硕士点;1.研究生生源质量 本科生学业导师制 第一阶段针对大一、大二年级学生，为“全面提高”阶段； 第二阶段是针对成绩优秀学有余力的大三、大四年级学生，为本硕联动综合能力提升计划，目的是攻读本院硕士研究生。 优秀大学生夏令营体验齐鲁文化 二??愿调剂优化研究生学源 ;2. 加强研究生课程体系建设 国内外研究生课程设置比较 德国式 美国式 研究生课程体系重构 基于一级学科，进行课程顶层设计 打通学校学院课程平台，避免因人设课 学院研究生课程从200门减至约100门 ;3. 研究生培养过程管理 培养计划环节: 课程计划的制定和研究课题的拟定 课程学习环节：教学改革、监督督导、学生评价 文献综述环节：严格规范、公开进行 开题环节：重要节点、公开进行 中期检查环节：课程成绩40%、文献综述20%、开题报告30%、科研进度10%的权重综合排名。后20%跟踪检查 论文查重和评审环节：严格把关，与导师招生资格和人数挂钩 ;4. 研究生导师队伍建设 淡化导师资格终身制，实行年度招生资格审核制 限定导师年度招生名额 学术学位研究生和专业学位研究生导师分类指导 导师是学生的镜子， 不能只爱课题不爱学生;研究生质量工程成果;谢 谢！ 济南欢迎你！