初中古诗词阅读训练60首选编.docx

初中古诗词阅读训练60首 1． 感遇（其七）① （唐）张九龄 江南有丹橘， 经冬犹绿林。 岂伊地气暖②，自有岁寒心。 可以荐嘉客③，奈何阻重深。 运命唯所遇， 循环不可寻。 徒言树桃李， 此木岂无阴。 [注释] ①此诗借用屈原《橘颂》为意，喻已贞操。②岂伊：岂唯。③荐：进献。 [思考与练习] ⑴开头二句，托物喻志。一个“ ”字，充满了赞颂之意。 ⑵“自有岁寒心”一句引用了孔子的“ ”语。后人常以孔子的这句话作为砥砺节操的比喻。 ⑶作者叹惜丹橘的命运和遭遇，并且为桃李之被宠誉，丹橘之被遇打抱不平的诗句是“ ， ”。 2．下终南山过斛斯山人宿置酒① （唐）李白 暮从碧山下，山月随人归。 却顾所来径，苍苍横翠微②。 相携及田家，童稚开荆扉。 绿竹入幽径，青萝拂行衣。 欢言得所憩，美酒聊共挥。 长歌吟风③，曲尽河星稀。 我醉君复乐，陶然共忘机④。 [注释] ①这是一首田园诗，是诗人在长安供奉翰林时所写。全诗写诗人在月夜去长安南面的终南山造访一位姓斛斯的隐士之事。诗写暮色苍茫中的山林美景和田家庭院的恬静，流露出诗人的称羡之情。②翠微：青翠的山坡。③松风：指古乐府《风入松》曲，也可作歌声随风入松林解。④机：世俗的心机。 [思考与练习] 释词语：及： 荆扉： 憩 ⑵诗歌开头与题目中的“宿”相呼应的一个字是“ ” ⑶此诗受陶渊明田园诗的影响。但是陶诗平淡恬静，平着意染色，口气和缓，如“暧暧远人村，依依墟里烟”、“采菊东篱下，悠然见南山”等。而李白的诗却着意渲染，如：“ （写出两句）”。可见陶李两者风格不同。 3．再经胡城县① （唐）杜荀鹤 去岁曾经此县城， 县民无口不冤声。 今来县宰加朱绂②， 便是生灵血染成③。 [注释] ①胡城县：故城在今安微阜阳县北。②县宰：县令。朱绂（音福）：系官印的红色丝带，唐诗中多用以指绯衣。唐制五品服浅绯，四品服深绯。③生灵：百姓。 [思考与练习] 歌中与题目“再经”相照应的一个字是 。 首诗歌揭示了 和 二者的因果关系。 诗歌的主题是什么？ 4．月下独酌（其一）① （唐）李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影②，行乐须及春。 我歌月排徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉③。 [注释] ①原诗共四首，此是第一首。诗写诗人在月夜花下独酌，无人亲近的冷落情景。②将：和③相期：相约。 [思考与练习] 释词语：相亲： 解： 徒： 云汉： ⑵诗歌中最能表达作者孤独情感的词语是： 、 、 ；最能表现李白“物我之间无所容心”的词语是： 、 ； 表达李白“醉态的诗句是：“ ， 。” “相期邈云汉”一句的意思 。 5．春思① （唐）李白 燕草如碧丝②，秦桑低绿枝③。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏④？ [注释] ①这是描写一位独处秦地的思妇触景生情，终日思念远在燕地卫的夫君，盼望他早日归来的评理歌。②燕：今河北北部，辽宁西部。③秦：今陕西，燕地寒冷，草木迟生于较暖的秦地。④罗帏：丝织的帘帐。 [思考与练习] ⑴哪个诗句可以看出作者描写的是初春的景象？ ⑵诗歌的最后两句运用了什么修辞手法？ 6．望岳① （唐）杜甫 岱宗夫如何②？齐鲁青未了。 造化钟神秀③，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟④。 会当凌绝顶，一览众山小。 [注释] ①杜甫“望岳”诗共三首，这一首是写望东岳泰山的。诗以“望”入题，赞叹东岳，讴歌大自然。②岱宗：泰山别名岱，居五岳之首，故又名岱宗。③钟：赋予、集中。④决：裂开。 [思考与练习] 释词语：造化： 凌： 览： ⑵诗用前 个诗句写所望之 ；用后 个诗句写所望之感。 ⑶诗歌最后两句写望岳而产生登临峰顶的意愿，表达了诗人怎样的雄心和政治抱负？ 7．赠卫八处士① （唐）杜甫 人生不相见，动如参与商②。 今夕复何夕，共此灯烛光。 少壮能几时，鬓发各已苍。 访旧半为鬼，惊呼热中肠。 焉知二十载，重上君子堂。 昔别君未婚，儿女忽我成行。