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初中数学各版本新教材目录体系比较 七年级上册 浙教版 第1章 从自然数到有理数 1.1从自然数到分数 1.2有理数 1.3数轴 1.4绝对值 1.5有理数的大小比较 第2章 有理数的运算 2.1有理数的加法 2.2有理数的减法 2.3有理数的乘法 2.4有理数的除法 2.5有理数的乘方 2.6有理数的混合运算 2.7准确数和近似数 2.8计算器的使用 第3章 实数 3.1平方根 3.2实数 ◇阅读材料神奇的 3.3立方根 3.4用计算器进行数的开方 3.5实数的运算 第4章 代数式 4.1用字母表示数 4.2代数式 4.3代数式的值 ◇阅读材料数学中的符号 4.4整式 4.5合并同类项 4.6整式的加减 第5章 一元一次方程 5.1一元——次方程 5.2解一元一次方程的方法和步骤 ◇阅读材料丢番图 5.3一元一次方程的应用 5.4问题解决的基本步骤 第6章 数据与图表 6.1数据的收集与整理 6.2统计表 6.3条形统计图和统计图 6.4扇形统计图 ◇课题学习关于“初??生最爱看的电视节目”的调查 第7章 图形的初步知识 7.1几何图形 7.2线段、射线和直线 7.3线段的长短比较 7.4角与角的度量 7.5角的大小比较 7.6余角和补角 7.7相交线 7.8平行线 ◇阅读材料初识《几何画板》 北师大版 第一章 丰富的图形世界 1.1生活中的立体图形 1.2展开与折叠㈠ 1.2展开与折叠㈡ 1.3截一个几何体 1.4从不同方向看 1.5生活中的平面图形 第二章 有理数及其运算 2.1数怎么不够用了 2.2数轴 2.3绝对值 2.4有理数的加法 2.5有理数的减法 2.6有理数的加减混合运算 2.7水位的变化 2.8有理数的乘法 2.9有理数的除法 2.10有理数的乘方 2.11有理数的混合运算 2.12计算器的使用 第三章 字母表示数 3.1字母能表示什么 3.2代数式 3.3代数式的值 3.4合并同类项 3.5去括号 3.6探索规律 第四章 平面图形及其位置关系 4.1线段、射线、直线 4.2比较线段的长短 4.3角的度量与表示 4.4角的比较 4.5平行 4.6垂直 4.7有趣的七巧板 4.8图案设计 第五章 一元一次方程 5.1你今年几岁了 5.2解方程(1) 5.2解方程(2) 5.2解方程(3) 5.3日历中的方程 5.4我变胖了 5.5打折销售 5.6“希望工程”义演 5.7能追上小明吗 5.8教育储蓄 第六章 生活中的数据 6.1 100万有多大 6.2 科学记数法 6.3 扇形统计图 6.4 月球上有水吗 6.5 统计图的选择 第七章 可能性 7.1一定能摸到红球吗 7.2转盘游戏 7.3谁转出的四位数大 华师大版 第1章 走进数学世界 1.1与数学交朋友 ⑴数学伴我们成长⑵人类离不开数学⑶人人都能学会数学 阅读材料:华罗庚的故事,视数学为生命的陈景润,少年高斯的速算 1.2让我们来做数学 ⑴跟我学⑵试试看 第2章 有理数 2.1正数和负数 ⑴相反意义的量⑵正数和负数⑶有理数 2.2数轴 ⑴数轴⑵在数轴上比较数的大小 2.3相反数 2.4绝对值 2.5有理数的大小比较 2.6有理数的加法 ⑴有理数的加法法则⑵有理数加法的运算律 2.7有理数的减法 2.8有理数加减混合运算 ⑴加减法统一成加法⑵加法运算律在加减混合运算中的应用 阅读材料:中国人最早使用负数 2.9有理数的乘法 ⑴有理数的乘法法则⑵有理数乘法的运算律 2.10有理数的除法 2.11有理数的乘方 阅读材料:10003与31000 2.12科学记数 阅读材料:光年和纳米 2.13有理数的混合运算 2.14近似数的有效数字 2.15用计算器进行数的简单运算 第3章 整式的加减 3.1列代数式 ⑴用字母表示数⑵代数式⑶列代数式 3.2代数式的值 阅读材料:有趣的“3x+1问题” 3.3整式 ⑴单项式⑵多项式⑶升幂排列与降幂排列 3.4整式的加减 ⑴同类项⑵合并同类项⑶去括号与添括号⑷整式的加减 阅读材料:用分离数法进行整式的加减运算,供应站的最佳位置在哪里 课题学习:身份证号码与学籍号 第4章 图形的初步认识 4.1生活中的立体图形 4.2画立体图形 ⑴由立体图形到视图⑵由视图到立体图形 4.3立体图形的展开图 4.4平面图形 阅读材料:七巧板 4.5最基本的图形——点和线⑴点和线⑵线段的长短比较 4.6角 ⑴角⑵角的比较和运算⑶角的特殊关系 4.7相交线 ⑴垂线⑵相交线中的角 4.8平行线 ⑴平行线⑵平行线的识别⑶平行线的特征 第5章 数据的收集与表示 5.1数据的收集 ⑴数据有用吗⑵数据的收集 阅读材料:赢在哪里,谁是《红楼梦》的作者 5.2数据的表示 ⑴统计图表⑵这样节省图的篇幅合适吗 阅读材料:计算机帮我们画统计图 5.3可能还是确定 ⑴什么是