初中物理1-2熔化和凝固选编.doc

源于名校，成就所托 PAGE  PAGE 11 创新三维学习法让您全面发展 物理备课组教师 魏星班级 学生 日期： 上课时间:主课题：熔化和凝固教学目标： 理解熔化和凝固 掌握晶体和非晶体熔化的特点教学重难点： 掌握晶体和非晶体熔化的特点教学内容引入 生活中的很多物质，有的很容易熔化如糖，有的不容易熔化，如铁，那么影响他们熔化凝固的因素又是什么呢？让我们一起来探究。 考点内容 一、知识点 熔化：物质从固态变为液态的现象，熔化吸热。 固体分为晶体和非晶体 熔点：晶体开始熔化时的温度为熔点。非晶体没有固定熔点 3、凝固：物质从液态变为固态的现象，凝固放热 4、晶体和非晶体的区别与联系 晶体非晶体区别有固定熔点无固定熔点熔化过程吸收热量，温度不变吸收热量，温度升高凝固过程放出热量，温度不变放出热量，温度降低条件达到熔点，持续吸热放出热量，温度降低熔化图像凝固图像举例金属、海波、冰，食盐，水晶，明矾，荼松香、玻璃、蜂蜡，沥青二、重点题型 【例1】烧杯与试管中均放有冰块,用酒精灯加热烧杯底部.在烧杯内的冰块逐渐熔化成水的过程中（ ）. A试管内冰块不会熔化 B试管内冰块会熔化一部分 C烧杯内水温低于0℃ D烧杯内水温高于0℃ 解析：考点：晶体熔化的条件：达到熔点，持续吸热。 如图：大烧杯中的冰吸收火的热，能达到熔点，达到熔点后，冰的温度还远低于火的温度，还能继续吸收热量，所以烧杯中的冰块会熔化．冰在熔化过程中温度不变，吸热温度不变，恒为0℃； 开始时试管中的冰低于烧杯中的冰和熔化成的水的温度，能在烧杯中吸收热量，达到熔点0℃后，烧杯中的冰水混合物和试管中的冰温度相同，试管中的冰无法再继续吸收热量，所以不能熔化． 故答案为：不会；试管中的冰达到熔点后，不能再继续吸热． 【变式】烧杯与试管中均??有冰块,用酒精灯加热烧杯底部.则下列说法正确的是（ ）. A试管内冰块不会熔化，因为它不能达到熔点 B试管内冰块会熔化一小部分 C试管内冰块不会熔化，因为它不能持续吸热 D烧杯内水温低于0℃ 三、熔化凝固实验题 【例1】在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示： （1）为什么酒精灯不直接给试管加热，而要通过“水浴法”加热？________________________________． （2）试管中的固体最好是颗粒状还是粉末状？__________________________________________________． （3）根据正确实验获得的信息，划出该固体熔化时温度与时间的关系图象如图乙所示． ①从图象中可看出，该固体的熔点是________℃． ②从图象中可看出，在0～t1区间，单位时间内固体的温度变化越来越小．请这个现象进行合理的解释．_______________________________________________________________________________________． 解析： (1)水浴法的目的是使试管受热均匀 （2）粉末状是为了使物体受热均匀 （3）80℃ （4）水温越来越高，热量散失越来越多，所以温度变化越来越小。 【变式】 32、在探究“某固体熔化时温度的变化规律”实验中，小明将适量的某固体的粉末装在试管中，所用的实验装置如图所示． （1）将试管放在盛有水的烧杯中加热，其目的是______________________________________． （2）试管在水中的深度要适当，则深度适当的标准是什么？ _________________________________________________________________________________． （3）小明在实验中观察到在第3min末开始出现液体，第6min末全部变为液体．记录的实验数据如下表，则根据表中数据，可得出该物质吸热时温度与时间的关系是：_________________________________． 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 物质温度t/℃ 42 47 53 60 65 69 72 76 81 87 （4）该固体是晶体还是非晶体？__________理由是：__________________________