初中英语语法教学活动设计大全选编.ppt

名词;活动一：日常饮食调查;活动步骤 ：;2、学生两人一组，根据表中的项目谈论各自喜欢的食品、蔬菜、饮料和水果。如：;活动二：营养食谱和运动项目;活动步骤 ：;3、教师发给各小组以下调查表，学生结成对子用以上句型对话，并用英文填写表格。如：;-What food is healthy/ unhealthy? -Rice, porridge, noodles, dumplings, pork, chicken, duck, beef, turkeys, fish, cabbages, broccoli, salad, potatoes, tomatoes, carrots, eggs, juice, milk and fruit are healthy. But hamburgers, ice cream and fried food are unhealthy. -We should eat healthy food every day. It’s good for our health. -What sport do you like? -Basketball/Soccer/ Ping-pong/… When and how often do you do sports?...;活动三：设计英语晚会活动方案;活动步骤 ：;-Who shall we invite to join us? -We’ll ask our teachers, such as Mr. Chen, Miss Li and… -Who do you think are the best host and hostess? -What about John and Candy? -How do we decorate the classroom? -… 2、各组派一名代表介绍本组设计的活动方案。;活动 一：城乡生活大比拼;活动步骤：;活动步骤：;活动步骤：;活动步骤：;活动 二：班级之最 ;句型： Whose… is the best of all? Who is the oldest/ youngest/ tallest…/ most helpful in the class? Who plays basketball best/…/ runs fastest in our class? The most popular/… students in our class are… ;活动步骤：;活动步骤：;活动步骤：;活动 三：动物世界 ;句型： Which animal is the largest/ cleverest/ scariest/ tallest/…? 2. Which animal has the longest neck/ longest teeth/ longest nose/ biggest ears/…? 3. Which animal flies farthest/ jumps highest/ runs fastest/…? 4. Which animals do you like best? ;活动步骤：;活动步骤：;活动 四：交通工具之优劣 ;活动步骤：;活动步骤：;活动 一：寻物启示和失物招领 ;活动步骤：;活动步骤：;活动 二：我的偶像 ;活动步骤：;活动步骤：;活动步骤：;活动 一：英语数字应用实例 ;活动步骤：;活动步骤：;活动步骤：;活动 二：人口问题 ;活动步骤：;活动步骤：;活动步骤：;活动步骤：;活动步骤：;活动步骤：;活动 一：学校鸟瞰图 ;活动步骤：;活动步骤：;活动步骤：;活动 二：我家在哪儿 ;活动步骤：;活动步骤：;活动一：能力展示;活动步骤：;2、学生4-5人一组，小组成员分别用以上句型介绍自己童年时能做的事情。如：;3、小组长汇报本组成员童年时能做与不能做的事情。如：;活动二：交通安全小常识;活动步骤：;3、小组观察照片，并使用情态动词may讨论某些交通隐患可能导致的交通事故。如：;4、教师呈现一张交通事故现场的图片，与学生一起讨论该事故发生的原因。如：;活动三：模范公民;活动步骤：;3、师生使用以上句型一起讨论文明市民应具备的素质。如：;S3:We must always wait in line at a station, in the waiting room and in the dining room. S4:We must keep quiet in the reading room, in a hospital and at the cinema. We must turn down the radio or TV at home, so that we wil