Unit6Designwarmup--Lesson23ChinesePaperart教案2(北师大版必修2）.doc

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2017-04-22 发布于天津
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第页共页教学活动设计意图互动模式时间让学生独立找出课文中所有定语从句及关系代词既复习了已学内容又让学生在文章中关注和体会定语从句的具体使用新课标第一网学案学生通过研读课本中的定语从句初步归纳关系代词的基本用法学案学生继续研读例句通过互相合作发现何时关系代词可以省略发现语法规则后马上进行相关练习进行巩固来源学科网半控制的练习主要是带动学生关注句子结构同时使内容有一定的自由度和趣味性学案学生此时对关系代词引导的定语从句已经掌握此时用它讲故事既有自由度又有趣味性通过小组互相评价提升学生对定语从句的认识

第 PAGE 2 页共 NUMPAGES 2 页 2. To know the use of who, that, which, whose, whom in relative clauses ; 3. To know when who, that, which, whom can be left out; 4. To use relative clauses to talk about people or objects . Teaching procedure 教学活动 A