11地方应用型高水平大学2016年度建设项目工作任务书葛浩-自动化.doc

PAGE  PAGE 8 地方应用型高水平大学2016年度 建设项目工作任务书 项目名称： 自动化重点建设专业 牵头单位负责人： 葛浩 联系方式： 牵头单位： 电气学院 建设年份： 2016年  滁州学院发展规划处制 一、项目建设总体目标 （包括：项目情况介绍，建设总体目标） 项目情况介绍 自动化专业作为工程类专业，是集专业性、方向性、实践性和工程性于一身，培养的学生能在控制系统、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理等领域，从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。我校作为地方应用型本科院校，提出了融入滁州、立足安徽、面向全国，服务地方经济社会发展的办学定位，以创建高水平应用型本科院校为目标；我校自动化专业从创办以来，始终本着培养具有扎实的专业知识、较强的专业实践能力和创新能力，具备自动控制理论、计算机控制技术、智能仪器仪表和电子系统开发技能，计算机及外语能力强、工程应用能力广的应用型人才为目标。 我校自动化专业从2008年开始招生，2010年被遴选为安徽省特色专业并列入安徽省卓越工程师培养计划。学院以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，以“产教融合、校企合作”为主要路径，采取多维度立体化的培养模式。培养德、智、体、美全面发展，立足地方经济和社会发展需要；掌握本专业基本理论知识和较强的实践能力与创新意识；具备自动控制系统、电力自动化系统分析和设计能力，电子仪器开发、测控和维护技术能力；具备吃苦耐劳和团结合作的高素质应用型专门人才。2012年和2014年分别重新修订了人才培养方案和教学计划，重点强化学生的工程素质和实践能力，培养学生的创新意识，使得自动化专业方向及课程体系设置趋于合理，特色趋于鲜明。 目前本专业专职教师23人，其中副教授以上职称7人，博士（含在读）7人，主要毕业于东南大学、南京航天航空大学、中国科学院、合肥工业大学和安徽大学等国内名牌大学和一流的研究所；教师中省级教坛新秀1人，校级学术技术带头人及后备人选1人、中青年骨干教师3人、教坛新秀1人；学校认定的“双能型”教师12人；外聘企业兼职高级工程师4人。近年来，学院还通过“走出去、引进来”的方式，选派教师到国内外著名高校、科研院所攻读博士学校、短期培训、单科进修或系统学习，同时还邀请知名专家来校讲学或授课、帮扶青年教师等多渠道大力提高了自动化专业教师的业务水平，已初步形成了一支科研能力强、专业教学经验丰富的师资队伍。 教学研究方面。近五年，建设《单片机应用技术》和《大学物理》省级精品资源共享课程2门，承担省级重大、重点和一般教学研究项目各1项；建设《单片机应用技术》和《大学物理》校级精品资源共享课程2门，校级优质课程12门，承担校级重点教学研究项目3项，自编并出版《电工电子技术实验》、《传感器与检测技术》、《电子技术基础实验》和《信号与系统》等课程教材；2014年和2010年分别荣获两项校级教学成果奖。学生能力培养方面。学生动手能力、工程实践能力和创新意识得到提升，在多项科技竞赛中取得优异成绩，近年来荣获安徽省大学生电子设计竞赛二等奖8项、三等奖6项、优胜奖多项，安徽省单片机技能竞赛一等奖2项、二等奖2项、三等奖3项，安徽省大学生智能汽车竞赛三等奖1项，安徽省挑战杯大学生科技作品竞赛中获得三等奖2项，全国信息技术应用水平大赛三等奖1项，国家级大学生创新创业项目5项，安徽省大学生创新创业项目9项。科学研究方面。近五年来，专业教师承担国家自然科学基金1项、安徽省自然科学基金项目3项，安徽省高校自然科学重点研究项目5项，教育部重点实验室项目2项，服务地方产学研项目5项。 学院高度重视实践教学条件在人才培养中的重要作用，实验、实训条件环境日臻完善。在已有近20个专业实验室的基础上，大力加强创新实训平台建设，建设了大学生电子创新实验室、电子工艺实训实验室、智能仪器及虚拟仪器仪表综合实训平台、现代电子工艺设计实训平台和印制电路板设计实训平台等，形成清晰完整的实践教学体系和支撑环境。另外，发挥滁州安徽电子信息产业基地的独特优势，构建实践教学基地建设的长效机制，加强并发展与西门子电器、康佳电子、扬子空调、宏秀电气、科思电子、安瑞电力自动化等企业的校企合作，已建立校外实践教学基地5个。通过融入地方经济建设，使得自动化专业与地方产业紧密联系，并不断努力实现专业培养与企业需求的无缝对接。同时，也积极的、扩大对外交流，与台湾固纬电子公司合办“固纬班”，并在河南许继电气集团建立实习基