新人教版选修六Unit1ArtPeriod5　ReadingandWriting[教案].doc

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2017-04-22 发布于天津
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第页共页整体设计教学内容分析三维目标设计从句教学重难点教学过程来源学科网来源学科网来源原句再现展览将吸引印象派和后印象派作品的爱好者观察探究小孩喜欢鲜艳的颜色他们从不向我们乞求怜悯你们不应该诉诸武力鲍勃发出了援助饥民的紧急呼吁归纳总结意为吸引使感兴趣还可作名词意为呼吁恳求知识拓展有吸引力的求助的恳求的例如每天早上不必早起的主意对我有相当的吸引力即景活用纽约巨富死于年把他的房子家具和艺术收藏留给了美国人民句中的为现在分词短语作动词的结果状语动词形式作状语时可表示时间原因结果条件让步行为方式伴随状况

第 PAGE 8 页共 NUMPAGES 8 页 Period 5　Reading and Writing eq \o(\s\up7(),\s\do5(整体设计)) 教学内容分析　　　 The teaching materials of this period contain two parts.The first part is the reading passage on Page 6 with the title of The Best of Manhattans Art Galleries，which

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