新人教版选修六Unit3AhealthylifePeriod3[教案].doc

下载文档

4
0
约9.76千字
约 5页
2017-04-19 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

新人教版选修六Unit3AhealthylifePeriod3[教案].doc

1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

整体设计教学内容分析三维目标设计来源教学重难点教学过程她对电视入了迷虽然有暴风雨我们依旧准点到达了火车站我每次去访问他他都不在来源金太阳新课标资源网来源来源学科网作形式主语的几种句型形容词名词形容词名词过去分词形容词名词作形式宾语的特殊用法某些及物动词或短语不能加宾语从句此时须先用作形式宾语然后接宾语从句此种用法常用于等后如引起的几个易混的时间句型和例如注意句型中谓语动词须用虚拟语气即用动词的过去式或动词原形不能省略和例如和例如和例如具体时间点例如注意在本结构中引导的从句是定语从句具体时间点是先

Period 3　Grammar—the Use of “It”(1) eq \o(\s\up7(),\s\do5(整体设计)) 教学内容分析　　　 This teaching period mainly deals with the grammar：the use of “it”．The impersonal pronoun “it” is used frequently in English and has many different functions.“It” can be used in the subject or object position，to stand for