2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系课件（新人教版必修1）.ppt

第二章 匀变速直线运动的研究 ;一、知识与技能 1、掌握匀速直线运动和匀变速直线运动的v－t图象特点 2、理解匀变速直线运动v－t图象的物理意义，会根据图象分析解决简单的物理问题。 3、掌握匀变速直线运动的概念及其内涵。 4、掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系公式，并能运用分析解决简单的物理问题。 二、过程与方法 1、培养学生识别、分析图象和用物理语言表达相关过程的能力。 2、引导学生研究图象，寻找规律得出匀变速直线运动的概念． 3、引导学生用数学公式表达物理规律并给出各符号的具体含义． 三、情感、态度与价值观 1、培养学生用物理语言表达物理规律的意识，激发探索与创新欲望． 2、培养学生透过现象看本质、用不同方法表达同一规律的科学意识． ;问题1.怎样利用图象小车速度随时间的变化规律? ⑴图象的形状特点? ⑵速度如何变化的? ⑶加速度如何计算? ; 1、实例分析：一辆汽车作直线运动时，注视速度计，记下间隔相等时间的速度值，分析速度变化的规律。;v/km·h-1;;判定匀加、匀减的方法;四、速度与时间的关系式;推导匀加速直线运动的速度随时间的变化关系公式 （物理方法）;加速度;通过v 一 t图象来理解速度与时间关系式;五、解题步骤:; 匀变速直线运动的v-t图象是一条 倾斜的直线。速度随时间均匀变化。;同步跟综训练;2、关于直线运动的下述说法中正确的是 （ ） A.匀速直线运动的速度的恒定的，不随时间而改变 B.匀变速直线运动的瞬时速度随时间而改变 C.速度随时间不断增加的运动，叫匀加速直线运动 D.速度随着时间均匀减小的运动，通常叫做匀减速直线运动 ; 3.关于匀变速直线运动，下列说法正确的是 A.做匀变速运动的物体相等时间内速度变化相等 B.加速运动一定是匀变速运动 C.减速运动一定不是匀变速运动 D.加速度和速度方向相同时，一定是做加速运动;4.（1）汽车以40km/h的速度匀速行驶，现以0.6m/s2的加速度加速，10s后速度能达到多少?（2）加速后经过多长时间汽车的速度达到80km/h？ ;5.讨论与探究物体的运动情况 ？;o;1、汽车以40km/h的速度匀速行驶，现以0.6m/s2的加速度加速，10s后速度能达到多少？;2、某汽车在某路面紧急刹车时，加速度的大小是6m/s2，如果必须在2s内停下来，汽车的行驶速度最高不能超过多少？;错解1： 刹车后3s末的速度 v3=v0+at=20m/s+4.0×3m/s=32m/s 6s末的速度v6=v0+at=20m/s+4.0×6m/s=44m/s;错解2：以初速度v0=20m/s的方向为正方向 则加速度a=﹣4.0m/s2， 刹车后3s末的速度 v3=v0+at=20m/s﹣4.0×3m/s=8m/s 6s末的速度 v6=v0+at=20m/s﹣4.0×6m/s=-4m/s;正解：由题以初速度v0=20m/s的方向为正方向， 则加速度a=﹣4.0m/s2， 刹车至停止所需时间 t=（vt﹣v0）/a=（0﹣20m/s）/（﹣4.0m/s2）=5s。 故刹车后3s时的速度v3=v0+at=20m/s﹣4.0×3m/s=8m/s 刹车后6s时汽车已停止运动，故v6=0;