2015-2016学年人教版必修1用牛顿定律解决问题（二）教案.doc

下载文档 降价啦

4
0
约5.03千字
约 9页
2017-04-20 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

2015-2016学年人教版必修1用牛顿定律解决问题（二）教案.doc

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第七节用牛顿定律解决问题二教学目标一知识与技能理解共点力作用下物体平衡状态的概念能推导出共点力作用下物体的平衡条件会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题通过实验认识超重和失重现象理解产生超重失重现象的条件和实质进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤二过程与方法培养学生的分析推理能力和实验观察能力培养学生处理三力平衡问题时一题多解的能力引导帮助学生归纳总结发生超重失重现象的条件及实质三情感态度与价值观渗透学以致用的思想有将物理知识应用于生产和生活实践的意识勇于探究与日常生活有关的物理问

第七节用牛顿定律解决问题（二）教学目标：（一）知识与技能 1.理解共点力作用下物体平衡状态的概念，能推导出共点力作用下物体的平衡条件. 2.会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题. 3.通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质. 4.进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤. （二）过程与方法 1.培养学生的分析推理能力和实验观察能力. 2.培养学生处理三力平衡问题时一题多解的能力. 3.引导帮助学生归纳总结发生超重、失重现象的条件及实质. （三）情感态度与价值观 1.渗透“学以致用”的思想，有将物理知识应用于生产和生活实