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27“皇帝的新装”课件设计2
这些作品有何共同之处?;皇帝的新装;教学目标; 童话,儿童文学的一种体裁,是通过丰富的想象和高度的夸张来叙述故事情节、塑造人物形象、曲折地反映现实生活的。
其语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。它又往往采用拟人的手法,凡鸟兽虫鱼、花草树木等整个大自然及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使之人格化。; 安徒生(1805--1875),19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家,被尊为“现代童话之父”。他的160余篇童话被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等。;1、注意下边加点字的读音和写法:;2、解释下列词语:;;; 任何不称职的或者愚蠢得不可救药
的人,都看不见这衣服。;教学目标;人物:; 皇 帝; 骗子行骗,赋予实际并不存在的“新装”怎样的
特性?骗子又为何要这样说?; 本文的题目是“皇帝的新装”,在“新装”面前,
皇帝又是怎样表现的呢?请找出文中刻画皇帝的语句,
说说从中可以看出皇帝是个怎样的人。; 在“新装”完工前,老大臣、诚实的官员和皇帝
先后三次去察看情况,他们都有怎样的心理和表现?
请结合文中具体的描写谈谈你的理解; 皇帝穿着“新装”开始游行,为什么老百姓刚
开始不敢说真话而后来又敢说真话呢?
; 为什么只有小孩子敢说真话?这又给我们什么启示?; 皇帝听到老百姓的议论后,为什么“有点儿
发抖”?又为什么“摆出一副更骄傲的神气”把这游
行大典举行完毕?你如何评价他的这种行为?;抓住“新装”这条线索,按故事发展的先后顺序,概括主要情节。;;升华主题; 作为一个人,要敢于正视现实,应该保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。如果每一个人都多一份真诚,多一份爱,那么世界将变的更加美好 !
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