2015-2016学年人教版必修1重力基本相互作用课件.ppt

1 重力 基本相互作用;温故知新;1．力是物体与物体之间的相互作用，根据下面两个图片(踢足球、撑杆跳)可知，力是使________改变或者________的原因．力的________、________、________称为力的三要素． 答案：物体运动状态发生　产生形变　大小　方向　作用点 ;2．根据初中所学知识回答下列问题： (1)力的图示：用带箭头的线段表示力，它的长短表示力的________，它的指向表示力的________，箭头(或箭尾)表示力的________． (2)力的示意图：只需画出力的________和________，表示物体在这个方向上受到了力． (3)重力是由于物体________而产生的．重力的大小G＝________，重力的方向________．重力在物体上的________叫重心．质量均匀、外形规则的物体的重心在它的________． 答案：(1)大小　方向　作用点　(2)作用点　方向　(3)受到地球的吸引　mg　竖直向下　作用点　几何中心 ;一、力和力的图示 1．运动状态 运动状态的变化：物体的运动状态用____来描述，只要物体的速度变化了，不管是____还是____改变了，都说这个物体的运动状态发生了变化． 2．力的概念 (1)力：人们把改变物体的________、使物体发生____的原因，即物体与物体之间的________，称做力． (2)力的三要素：力产生的效果是由力的____、__ __、______共同决定的． ;(3)力的矢量性：力是____，既有大小又有方向，力的大小可以用______测量．在国际单位制中，力的单位是____，符号N. 3．力的作用效果 力的作用效果可以体现在两个方面： (1)物体运动状态的变化即物体速度的变化．不管是速度的____还是____发生变化，都说这个物体的运动状态发生了变化． (2)物体形状的变化．(即形变)当我们用手压锯条的时候，锯条变弯，我们就说锯条发生了形状的变化． ;4．力的图示 物理学中用一根有向线段来形象、直观地表示力，线段的长度表示力的____，箭头的指向表示力的____，用箭头或箭尾表示力的作用点，这种表示力的方法叫做力的图示 5．力的示意图 力的示意图是一种粗略表示力的方法，只画出物体受到的力及力的方向，不需要选定标度确定有向线段的长度． ;二、重力与重心 ;重　心;三、四种基本相互作用 1．万有引力作用：任何两物体间都普遍存在的一种相互____作用．相互作用强度随物体间距离增大而____. 2．电磁相互作用：电荷和____，磁体和____间的相互作用． 3．强相互作用：组成原子核的____间的相互作用，作用范围小，与引力作用和电磁作用相比，受距离变化的影响更大． 4．弱相互作用：发生在________中，作用范围与强相互作用相同，但强度很弱．;合作探究;力的基本性质 有： 1．力的物质性 力不能离开物体而独立存在，无论是什么物体，它都要受到力的作用；只要有力的存在，就必须有施力物体和受力物体． 2．力的相互性 力存在于施力物体和受力物体之间，力的作用是相互的，施力物体同时也一定是受力物体．我们将两个物体之间的作用力称为作用力与反作用力．;3．力的矢量性 力是矢量，力既有大小，又有方向．力的方向不同，作用效果往往不同．所以，要把一个力完整地表示出来，既要说明力的大小又要说明力的方向．;【特别提醒】(1)相互作用的物体，可能是直接接触的，也可能不直接接触． (2)相互作用的两个物体判断谁是施力物体，谁是受力物体，是由研究对象决定的，即研究对象是受力物体时，另一个就是施力物体． (3)并非有生命的物体才是施力物体，也并非先有施力物体后有受力物体． (4)任何一个力都独立地产生作用效果，使物体发生形变或使物体运动状态发生变化． ;1．关于力，下列说法正确的是 (　　) A．有的物体自己就有力，如爆炸的手榴弹，所以有的力没有施力物体 B．力不能离开物体而存在 C．有的物体只是施力物体而不是受力物体 D．不接触的物体间一定没有力的作用 解析：手榴弹爆炸时是火药燃烧产生的高温高压气体与弹片发生的相互作用，A错；根据力的定义，力是物体与物体间的相互作用，B对，C错；物体间有力作用时不一定直接接触，如重力，D错．故正确答案为B. 答案：B ;力的图示和力的示意图的比较;【特别提醒】(1)力的图示反映了力的三要素，而力的示意图只反映了力的作用点和方向，在分析物体受力时经常用到． (2)标度的选取应根据力的大小合理设计．一般情况下，线段应取2～5段整数段标度的长度． (3)要用同一标度画同一物体受到的不同的力． ;2．如图3－1－2所示，桌面上有质量为600 g的书，用图示法表示出桌面对书的支持力，并作