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“从中学生选报文理科情况,分析中学生择业趋势”研究报告
“从中学生选报文理科情况,分析中学生择业趋势”研究报告
小组成员:终极一班 廖XX,吴XX,翁XX,李XX
指导老师:张XX
一.课题提出:在如今大文大理的高考制度下考生群体被一分为二,走上了文理科的不同道路。那么,中学生选报文理科的抉择是否能反映他们未来的择业趋势呢?这种趋势出现的原因又是什么?对此我们提出了这个课题。
二.目的方法:调查问卷,资料收集,小组讨论
三.研究过程:一.设计调查问卷,发放调查问卷;二.回收调查问卷并进行整理分析,统计数据;三.网上收集资料,分类整理;四.小组深入学习后讨论;五:得出结果后整理研究报告,递交指导老师审阅。
四.(一)文理科选报趋势调查
从1978年开始,中国开始恢复高考制度。于是,千千万万的人为了前程梦想,涌向了高考,致使高考成为了中国一年一度的大事。近年来,高考制度不断改革,从X科逐渐过渡到现在的大文大理。作为一种选拔人才的方式,相信高考还会在摸索中前进。而且高考是人才进军社会,崭露头角的跳板,高考涌现出来的趋势,也就在一定程度上反映了人才的走向。于是,我们研究小组对近年来中学生选报文理科的情况进行了调查,综合分析各方面的资料,探究中学生的大致择业趋向。
潮州金山中学作为一所全国示范性高中,汇聚了许多人才,无疑具有很大代表性。经过一番考虑,我们在金中展开了调查。从2004年开始,金中的文理科选报不平衡越来越严重,文科选报人数逐年下降,而理科人数却是明显的大幅度增长。到现在金中的各年级文理科人数都呈现一个大致的比例。高一和高三级均为14个理科班和7个文科班,高二为14个理科班和8个文科班。文科选报人数大约是理科人数的二分之一,两者人数差距悬殊。
于是,我们在我校各年级分发调查问卷,大致了解了导致文理科人数差距的主要几个原因。
据调查结果显示,11%的学生是根据自身实际情况而决定选文科或者选理科。他们大都存在偏科现象。擅长文科而选文科的同学,他们大都学不好理科,擅长理科而选理科的同学,他们大都学不好文科。所以,这11%的学生是完全根据自身实际学习情况而决定报文或者报理,其中报文人数与报理人数大致为1:1.另外8%的学生则是根据自身兴趣爱好而决定自己报文或者报理。他们相信兴趣是最好的老师,而这群学生中报文科与报理科的人数比例也大致为1:1。其余81%的我校中学生,则是根据文科或理科所包含的专业和所涵盖的职业范围而确定选文科或者理科。值得关注的是,在这些学生中,文科人数与理科人数差距悬殊,大致比例为1:3,而且调查数据显示,该差距还存在进一步扩大的趋势。
(二)文理科专业领域
1.理科专业
A 理学数学类、物理学类、化学类、生物科学类、天文学类、地质学类、地理科学类、地球物理学类、大气科学类、海洋科学类、力学类、电子信息科学类、材料科学类、环境科学类、心理学类、统计学类
B 工学地矿类、材料类、机械类、仪器仪表类、电气信息类、土建类、水利类、测绘类、环境与安全类、化学与制药类、交通运输类、海洋工程类、轻工纺织食品类、航空航天类、武器类、工程力学类、生物工程类、农业工程类、林业工程类、公安技术类
C 农学植物生产类、森林资源类、森林生产类、动物生产类、、动物医学类、水产类
D 医学基础医学类、预防医学类、临床医学与医学技术类、口腔医学类、中医学类、法医学类、护理学类、药学类、中药类
E 管理学管理科学与工程类、工商管理类、公共管理类、农业经济管理类、图书档案学类
2.文科专业
A 哲学 哲学类、马克思主义学类
B 经济学 经济学类
C 法学 法学类、社会学类、政法学类、公安法制学类
D 教育学 教育科学类、思想政治教育类、体育学类
E文学 汉语言文学类、外国语言文学类、新闻学类
F 历史学 历史学类
(三)分析中学生择业趋向
综合中学生的选科情况和文理科专业领域,我们不难看出,中学生明显偏向于理科专业,特别是高收入,潜力广阔的热门行业或新兴行业。理科专业包含了大部分的高收入,高技术行业,例如航空航天,电子信息,生物技术等。许多近十几年来崛起的行业,像计算机类,拥有广阔的发展前景,也属于理科专业。相对的,文科专业较为传统,收入一般不如理科方面的职业可观,就业空间也比较小。所以,总的来说,中学生择业偏向于理科专业,更进一步讲,是趋向于收入高,有利于自身发展的职业。
(四)中学生择业趋向出现的原因
1、当代学生择业观:追求实利、关注自我发展、趋高拒低、随机灵活
学生首选择业要素的排序
从以上表格中我们可以看出,上世纪90年代以来学生的择业观念相对稳定,比较一致,学生所在地域、学校、所学专业及性别等对大学生择业观的影响并不显著。学生们选择职业时优先考虑的因素主要有两大类,物质因素首当其冲,如经济收入、物质待遇、工资福利、报酬、工作环境,甚至离家
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