2016-2017学年人教版必修一1.2时间和位移课件（46张）.ppt

许多穿越塔克拉玛干沙漠的勇士常常迷路，甚至因此而丧生。他们之所以失败，常常是因为在沙漠中弄不清这样三个问题：我在哪里？我要去的地方在哪里？选哪条路径最佳？ 这三个问题涉及三个描述物体运动的物理量：位置、位移和路程。 1．路程：路程指的是物体运动时经过的____________，没有方向，是________。 2．位移 (1)物理意义：表示物体(质点)________变化的物理量。 (2)定义：从________到________的一条有向线段。 (3)大小：初、末位置间有向线段的________。 (4)方向：由________指向________。 1．矢量：既有大小又有________的量，如位移、力。 2．标量：只有大小没有________的量，如质量、________、时间等。 3．运算方法：标量的运算法则为________，即以前所学的加、减、乘、除、乘方和开方等运算方法；矢量的运算法则为平行四边形法则(这个运算法则在第三章学习)。 如图所示，一个物体沿直线从A点运动到B点，若A、B两点的位置坐标分别为xA和xB，则物体的位移为Δx＝________。 一、时间间隔与时刻 1．区别与联系 2.在时间轴上的标示： 各时间间隔与时刻如图所示： 解析：所有计时运动的成绩都是时间。生活中所说的登机时间、登车时间、登船时间等的“时间”都是指时刻。 (1)《旅客列车时刻表》列出的都是火车发车和到站的时刻。 (2)12分钟是指停车的时间，正点驶离本站的时刻是11点32分。 (3)这里的“时间”实际是指发车的时刻。 点评：生活中有时使用的物理概念不是十分严谨的，所以判断生活中的物理概念要注意结合具体的生活情景。 二、位移和路程的区别与联系 特别提醒： (1)如果某段时间内某物体通过的路程为零，则这段时间内物体一定静止，位移也一定为零。 (2)如果某段时间内物体的位移为零，则这段时间内物体不一定静止，可能是运动又回到了出发点，路程也不一定为零。 三、对矢量和标量的理解 1．矢量的表示 (1)矢量的图示：用带箭头的线段表示，线段的长短表示矢量的大小，箭头的指向表示矢量的方向。 (2)矢量的正负：在同一直线上的矢量，可先建立直线坐标系，可以在数值前面加上正负号表示矢量的方向，正号表示与坐标系规定的正方向相同，负号则相反。 2．大小的比较：标量大小的比较只看其自身数值大小，而矢量大小的比较要看其数值的绝对值大小，绝对值大的矢量大。 如两位移x1＝2m，x2＝－3m，则两位移的大小关系为x1x2，而对温度t1＝2℃和t2＝－3℃，则温度t1高于温度t2。 特别提醒： (1)求某一矢量时，除求出其大小外，还要指出它的方向。 (2)矢量的“＋”、“－”号仅仅表示方向，不表示矢量的大小。 解析：关于时刻和时间间隔，一定要抓住最主要的问题。时刻对应时间轴上的一个点；而时间间隔则对应时间轴上的一段，即一段时间。在A选项中“8点钟上课”对应时间轴上的一个点，即上课开始的时刻，而“上课45分钟”指的是上课所经历的时间，它对应时间轴上的一段，即时间间隔，因此A错误。在B选项中“你早该到校了”指的是小王应该到校的时刻，对应时间轴上的点，因此B错误。在C选项中“早已从家里出来了”指的是从家里出来的时刻，对应时间轴上的一个点，因此C错误。在D选项中“7点50分以前”对应时间轴上的一段，即时间间隔，因此D正确。 答案：D 点评：(1)时间间隔对应着某个事件所经历的某个过程。 (2)时刻对应着某个事件开始、结束或进行到某一状态时所对应的瞬间。 答案：C 解析：上述各选项中只有“54秒66”表示的是时间间隔，故选项C正确。 点评：在求位移时(矢量)，既要计算其大小，还要指明其方向，注意和求解路程(标量)的区别。 答案：C 解析：7：30指时刻，8时20分指时间间隔，A、B错；500 km是路程，356 km是位移大小，D错；船的大小与形状对所研究的问题没有影响，可视为质点，C正确。 点评：在解决这些实际问题时，除用常规方法外，还要注意思维的发散，或逆向思维的应用。本题的创新之处就在于思维方法的创新。 易错点：对位移概念把握不准确造成错误 易错分析：本题易错选项及错误原因具体分析如下： 同样，质点沿直线从A点经B点到C点，又从C点折回B点，质点通过的路程是线段AC的长度加CB的长度，而质点的位移是线段AB的长度，方向由A指向B(如图乙)。B对，C错。只有在质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程。 正确答案：B 对位移和路程的理解 探究?应用 易错案例剖析 对直线运动的情况考虑不全面造成的。 D项 对质点的运动方向和位移的方向区分不清。 A项 错误原因 易错选项 第一章　2 第一章　运动的描述 运动的描述 第一章 2　时间和位移 第