浙江省高考物理实验试题分析和复习建议.ppt

永康市第二中学 胡君亮;一、浙江省高考物理实验的内容和要求 ;《浙江省普通高考考试说明（理科综合）》 ;能明确实验目的 能理解实验原理和方法 能控制实验条件 会使用仪器 会观察分析实验现象 会记录处理实验数据，并得出结论 对结论进行分析和评价 能发现问题、提出问题，并制定解决方案 能运用已学过的物理理论、实验方法和仪器去处理问题，包括简单的设计性实验;浙江省理科综合考试物理考试的内容 ;《浙江省普通高考考试说明（理科综合）》 研究匀变速直线 探究弹力与弹簧伸长的关系 探究求合力的方法 探究加速度与力、质量的关系 探究功与速度变化的关系 验证机械能守恒定律 探究导体电阻与其影响因素的定量关系 测绘小灯泡的伏安特性曲线 测定电池的电动势和内阻 练习使用多用电表 传感器的简单应用 探究单摆周期与摆长的关系(游标卡尺) 测定玻璃的折射率 用双缝干涉测量光的波长(练习使用测量头);二、浙江省高考物理实验试题特点分析 ; Ⅱ. （1）在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示。测量方法正确的是___________（选填“甲”或“乙”）。 ; 22. Ⅰ. （1）如图甲所示，在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，同组同学已经完成部分导线的连接，请你在实物接线图中完成余下导线的连接。 ;2012年22．(10分)在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。 (1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：;2012年21．(10分)在“测定玻璃的折射率”实验中，某同学经正确操作插好了4枚大头针，如图甲所示。 (1)在答题纸上相应的图中画出完整的光路图； (2)对你画出的光路图进行测量和计算，求得该玻璃砖的折射率n= (保留3位有效数字)； (3)为了观测光在玻璃砖不同表面的折射现象，某同学做了两次实验，经正确操作插好了8枚大头针，如图乙所示。图中P1和P2是同一入射光线上的2枚大头针，其对应出射光线上的2枚大头针是P3和 (填“A”或“B”)。 ; 2010年Ⅱ．(10分)在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，某同学测得电流－电压的数据如表所示：; 2011年Ⅱ在“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”实验中，为了探究3根材料未知，横截面积均为S=0.20mm2的金属丝a、b、c的电阻率，采用如图所示的实验电路。M为金属丝c的左端点，O为金属丝a的右端点，P是金属丝上可移动的接触点。在实验过程中，电流表读数始终为I=1.25A，电压表读数U随OP间距离x的变化如下表：;;挂在橡皮绳下端的钩码个数; 2010年Ⅱ．(10分)在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，某同学测得电流－电压的数据如表所示：;21．Ⅰ．(10分)在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”的实验中，甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧。为测量橡皮绳的劲度系数，他们在橡皮绳下端依次逐个挂上钩码（每个钩码的质量均为m=0.1kg，取g=10m/s2），并记录绳下端的坐标X加i（下标i表示挂在绳下端钩码个数），然后逐个拿下钩码，同样记录下端的坐标X减i，绳下端坐标的平均值Xi=(X加i+X减i)/2的数据如下表：; 21．Ⅰ．(10分)在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了小车、一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线。为了完成实验，还须从下图中选取实验器材，其名称是 (漏选或全选得零分)；并分别写出所选器材的作用 。 ; 在“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”实验中，为了探究3根材料未知，横截面积均为S=0.20mm2的金属丝a、b、c的电阻率，采用如图所示的实验电路。M为金属丝c的左端点，O为金属丝a的右端点，P是金属丝上可移动的接触点。在实验过程中，电流表读数始终为I=1.25A，电压表读数U随OP间距离x的变化如下表：;; 2010年Ⅱ．(10分)在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，某同学测得电流－电压的数据如表所示：;21．Ⅰ．(10分)在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”的实验中，甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧。为测量橡皮绳的劲度系数，他们在橡皮绳下端依次逐个挂上钩码（每个钩码的质量均为m=0.1kg，取g=10m/s2），并记录绳下端的坐标X加i（下标i表示挂在绳下端钩码个数），然后逐个拿下钩码，同样记录下端的坐标X减i，绳下端坐标的平均值Xi=(X加i+X减i)/2的数据如下表：; 21．Ⅰ．(1