绿色蝈蝈教案演示课件.ppt

猜谜： 大姐天天逛花园， 二姐做饭香又甜。 三姐织布到天明， 四弟弹琴夜黑天。 （猜四种昆虫）; 大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？ ;绿色蝈蝈;学习目标;法布尔（1823-1915） ：法国作家、著名昆虫学家。1823年12月22日，生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士，博士学位。1875年开始写《昆虫记》第一卷，到1920年他80岁时第十卷问世 。 文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔” 或“昆虫世界的荷马”。《昆虫记》被译成许多种文字出版。他被誉为“昆虫诗人”。;? 法布尔的《昆虫记》是一般文学家无法企及的，因为它有着严谨的科学依据。法布尔的《昆虫记》又是一般科学家无法企及的，因为它有着让文学家也拍案叫绝的形象和生动。 《昆虫记》从片断来说是抒情诗似的，从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类史诗。《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。;喧 嚣 劫 掠 静 谧 酷 爱 吮 取 气 氛 满 载 而 归 喑 哑; shòu cuàn rǎo （ ）猎（ ） 夺 （ ）乱 chóu gōu 更胜一（ ） （ ）火 xī sū （ ）（ ）作 响; ;1、耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。（ ） 2、表面上很大而实际上脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（ ） 3、蝉则惊慌害怕得不知如何是好地飞起逃窜。（ ） 4、它们对这道菜吃得特别有兴趣。（ ）; 1、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？ 2、文中介绍了绿色蝈蝈的哪些习性？主要介绍哪个方面的习性？ 3、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼， 找出这些称呼，说说作者在什么情况 下用什么称呼，这样写有什么效果? 4、能感受到作者对蝈蝈是怎样的情感？试从文中找出相关的句子 ;;文中介绍了蝈蝈的叫声和食性。;;合作探究二：;1、作者是用什么方法引出蝈蝈的呢？;2、 课文多处运用拟人手法，请你找出几个例子，说说这样写的好处。;3、“蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没有见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。”本语段中运用了什么说明方法，有何好处？;4、《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。短翅，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。就这段文字与课文比较，用简洁的语言概括本文的笔法特点。 ;关于本文的写作特点：;对比;拓展训练; 夏夜，无论周围多么喧闹，你总能听到空旷的田野里青蛙在哇哇聚会。你听，有一只青蛙在发言，那是头领在宣布聚会的主题；俄而又有两三只青蛙在讲话，那是在讨论，在商议；继而哇声大噪，群哇齐鸣，那是在表决，在宣誓。 ;赠言：;“这个大科学家像哲学家一般的想，美术家 一般的看，文学家一般的感受而且抒写。” ——法国戏剧家 罗斯丹 “这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有 哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能。” ——王光《法布尔精神》 ;布置作业