12仿用句式-正确运用常见修辞.ppt

语言文字应用;温馨提示: 请点击相关栏目。;;1．(2014·浙江卷)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。 【示例】 　　　　　弯月落在湖水中； 鱼儿游去了， 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么？ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________;;1．(2013·大纲全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。;4．(2013·辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。 小草伸出稚嫩的纤手， 向你描绘原野的新绿； 树叶掬起温润的阳光， 向你展示森林的生机； 溪流吟唱欢快的歌曲， 向你诉说春天的故事。 ;课;2．米兰·昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下四位作家或文学人物中任选两位，仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求：符合人物特征，句式大致相同。 人物：陶渊明　徐志摩　桑地亚哥　巴金 示例：苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。;明确话题要求，注重“形神兼备” 具体解题时，要注意以下方面： 1．看清楚题目中所限制的话题。如[例1]中规定的描述对象是“从”“北”，[例2]中规定了必选对象。如果脱离了题目的这些要求去写，即使写得再好，也得不到分。 2．分析例句的结构特点和所用的修辞手法。如[例2]，开头是一个比喻句，接下来的句子是“只有……才……”。很多情况下还要分析例句的细微结构。 3．注意内容一致和感情基调的统一。;仿照下面的示例，话题不变，另写一组句子，要求修辞、句式与示例相同。 命运如一壶翻腾的沸水，我们是一撮生命的清茶。没有水的浸泡，茶只能蜷伏一隅；没有命运的冲刷，人生只会索然无味。 ___________________________________________ ___________________________________________;课;2．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，使之构成排比句，且要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 示例：生活是酒，只要把它喝入口中，就能陶醉我们；生活是画，只要把它挂在眼前，就能打动我们；生活是诗，只要把它藏于心里，就能滋养我们。;谨记仿写四步法则 仿用句式类题，无论采用何种命题形式，答题时都应遵循以下四步法则： 第一步，仔细阅读题干，看清题干对句式和手法的要求。题干中往往有话题、句式、手法、字数等方面的要求。 第二步，研读例句，把握例句在内容和形式上的特征。特别要注意结合句式的限制和修辞手法的要求来分析，这是仿写在形式上最基本、最常见的要求。如[例1]示例中所暗含的“缘事析理”的写法就要特别注意，例句中前面写“扣子”，是为后文说理服务的。 第三步，关注文意的统一性，以及句意的连贯性。切合语境是仿写的重要原则，要注意仿写内容与语境的一致性，包括用语特点、感情基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。如[例2]，仿句要表现一种积极向上的精神品格。 第四步，完成仿写后，一定要再次审读所写的仿句。检查是否扣准了试题要求。;1．请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。 时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。;2．某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。 要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。;课; 这类题一般是在所供材料的中间或末尾空出一句或几句，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞补写一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子，构成一个完整的语段。有些时候是在所供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。 所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。 解题思路： 1．明确模仿内容 2．找全其模仿点 语法角度；修辞角度；色彩角