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“语文园地2”xuan
语文园地二;多 吕 昌 炎
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品 晶 众 森; 由两个或三个相同的部件组成的合体字,给人一种方正、匀称、平稳的美感。 ;用下列字组新字后组词。;议—义(字义) 塘—唐(唐诗)
站—占(占领) 慌—荒(荒地)
钩—勾(勾画) 抓—爪(爪子)
裤—库(粮库) 符—付(付钱);yì zhàn gōu kù táng huāng zhuǎfù义 占 勾 库 唐 荒 爪 付;占; 泉水( ) 琴声( )
枝叶( ) 空气( )
鲜花( ) 红旗( );哪个句子比较好,为什么?;花要叶扶,人要人帮。
赠人玫瑰,手有余香。
帮助别人的人,能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
不因善小而不为, 不因恶小而不为。;填一填:;口语交际;; 伸出我们的双手
星期六的中午,我和妈妈去上街,走了一会儿,我看见一个大约六七岁的小女孩。她没有双腿,她的姐姐抱着她坐在地上,前面放着一张大纸,上面写着“请救救我的小妹”,路边的行人看见了纷纷给她们碗里投了一些钱。我看见她这么小的年龄,就失去了双腿,自己不能去上学,没有好东西吃,没钱看病,没房子住。看到这些,我情不自禁地也掏出了一元零花钱,放到碗里。妈妈摸着我的头说“你真是个助为乐的好孩子”。我对妈妈说“如果我又一支马良的神笔,我一定帮她画一双健全的腿”。 我和妈妈继续往前走,我边走边对妈妈说“曾人玫瑰,手有余香。人人献出一点爱,人间永远是春天。”。妈妈再次夸我“你真是个有爱心的孩子。”我想我以后会帮助更多的人,只要人人都有爱心,社会就有温暖。 ; 伸出我们的双手
花要叶扶,人要人帮。雷锋叔叔就是一个乐于帮助别人的人,雨中抱着迷路的孩子送回家。背着年迈的大娘,洒下晶莹的汗滴。雷锋走到哪里,好事做到哪里,他是我们学习的好榜样。
在生活中,有看不见的盲人伯伯,有走路一瘸一拐的人都需要帮助。有班上有的同学做数学题不出,我也去帮助他们。
去年五月份,汶川发生地震,学校号???捐款,我马上跑回家,打开储蓄罐 ,拿出二十一元钱捐给灾区,以后我要伸出我的双手,多帮助别人。
;联合国帮助布隆迪难民回家;格尔木市百万元扶贫贷款帮助残疾人;民警关心残疾人;边防官兵帮助渔民进港;78岁老奶奶20年助学捐款300万;交通协管员帮助孩子过马路;政府帮助台风受灾群众重建家园;;雷锋故事知多少; 不论是在校内还是校外,我们都有好多机会帮助别人。同学们,你帮助过谁,是怎么帮助他(她)的?;选择一个情境进行交流:
情境一:一个老爷爷在路边病倒了,你会怎么做?(想想办法,和同学们交流交流,还可以表演一下。)
情境二:当你十分忙,别人又急需你的帮助时,你该怎么办?(通过讨论,交流思想。); 想一想,你周围还有需要帮助的人吗?你打算怎样帮助他们呢?把你的想法和大家交流一下,好吗?;读一读关于帮助他人的谚语:
帮人要帮到底,救人要救到头。
帮助别人要忘掉,别人帮己要记牢。
远亲不如近邻,近邻不如对门。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
一个朋友一条路,一个冤家一堵墙。?
;部首查字法 ;音序查字法
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