教师基本功竞赛方案教师本功竞赛方案.doc

八五一一农场学校教师基本功比赛方案 一、指导思想： 教师的教学基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。为进一步加强我校教师业务基本技能的锻炼，促进教师牢固树立爱岗敬业思想，磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位，特开展青年教师教学基本功比赛，为教师们搭建一个锻炼自己和展示风采的平台。 二、活动主题：展技能、亮风采、强内功、促发展 三、组织机构：中小学教务处、教研室 四、参赛对象：中小学各教研组教师 五、竞赛评委： 刘光霞、谢建辉、高志民、于永福、尹训堂、叶近营、李洪凡、任宏、吕冬梅 六、参赛形式： 1、活动准备：以教研组为单位，每组选定一项基本功内容，定出比赛方案、标准，组内抽出比赛顺序，按顺序上场。 2、比赛过程: （1）、有教务处组织教研组长抽取比赛顺序。 (2)、每组比赛前，教研组长要先做一个简短说明，让评委明确本组比赛的内容和意图，公布评分标准，便于领导打分。 （3）、参赛顺序按组内抽签顺序决定，组长实现向组员明确自己的比赛顺序，比赛时按顺序上场。 七、活动要求： 1、要高度重视，充分准备、认真组织。 2、参加教育教学工作30年和50岁的教师可自愿报名参赛。 3、要求符合参赛条件的教师必须人人参赛，不得无故缺席。 4、严格遵守比赛时间，迟到和不到者视为自动放弃比赛。 5、比赛结束后，各组将活动的方案、过程性材料收齐后上交教务。 八五一一农场学校 2014年8月 六、竞赛 形式及内容 1、竞赛内容包括：钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话朗读、教案评比和优质课。 2、此次教师基本功竞赛分为六个组：前四项每个人可以报多项，后两项每个教师都必须参加。 3、竞赛分为三个阶段进行第一阶段（9月1日——30日）：宣传和准备阶段。 第二阶段（10月7日——29日）：分组竞赛阶段。此阶段由各组长负责组织本组教师进行比赛。 第三阶段（10月30日——31日）：竞赛总结阶段。竞赛领导组将公平、公正地评出个人单项奖。 2011年青年教师基本功竞赛项目安排 项 目时 间内 容形 式准 备地 点负责人组织协助钢笔、粉笔 比赛（10分）统一规定书写内容现场比赛自备钢笔、学校提供纸、墨水、粉笔普通话诵读（10分）结合中华经典诵读阅读素材范围，在学校规定材料中抽取一篇现场准备，考查普通话、仪态、表现力等现场诵读普通话练习、现场提前5分钟抽取诵读材料准备教案评比（20分）自选所教某一学科开学以来教案参评专家委员会评选会议室优质课（20分）参赛教师按教学计划安排专家委员会听课、评课教研组按青年教师的30%选派老师参加，3月8日前交名单各授课班教室七、比赛细则 1、钢笔字比赛 （1）钢笔字比赛字体为楷书、行书，不得为其他字体。由组织者分别提供统一的汉字和书写材料，在规定时间完成。 （2）作品纸上不得有折痕，要求布局疏密合理、书写规范、清楚、流畅、美观，速度适宜。 （3）要求书写正确，不能有错字别字、不规范的简化字或漏字。 （4）书写时间：10分钟。 2、粉笔字比赛：（1）、每位参赛者用钢笔书写由评委组织统一的内容材料，在统一规定的时间内，现场书写，现场评分。 ???（2）、每位参赛者在黑板上用粉笔写规定的古诗 ????（3）以楷书为主，可以行书，但不要草书。 ? （4）标题和内容的字号应有所区别。 ?? (5). 书写时间：10分钟 3、简笔画比赛 （1）完成静物、人物、动物、植物个三幅，创意画一幅。 （2）要求图形准确，线条流畅，图形简练。创意画要主题突出，布局合理，有一定的观赏价值。 （3）在规定时间内完成。时间为20分钟。 4、普通话比赛 要求普通话标准，做到仪态大方，声音清晰，节奏适宜，有一定感染力。比赛内容为师德师风，每人准备5分钟，抽签进行。 5、教案评比（本学期的教案） （1）.教学设计能以新课改理念为指导。 （2）.教学计划科学合理适用，按计划教学，能认真备好每一节课，设计实用性强。 （3）.教学目的明确，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。 （4）.教学环节齐全，过程详实，充分体现教学过程。 （5）.内容安排合理，难度适当，重点突出 （6）.贯彻知识与技能相结合的特点，注意思想教育。 （7）.注意教师主导作用和学生主体作用的发挥。 （8）.教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现方 法的灵活性。（5分） （9）.能恰当合理的使用现代教育技术手段。(5分) （10）.手写教案整洁，规范；电子教案排版设计工整、美观，字体选择统一、适当。 （11）.教学反思是否能提出教学中问题，下一