3-2弹力每课一练（人教版必修1）.doc

3-2 弹力 随堂作业（人教版必修1） 一、选择题 1．下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是(　　) A．极限法　　　　　 B．放大法 C．控制变量法 D．等效替代法 2．(多选)下列关于弹力产生条件的叙述正确的是(　　) A．只要两个物体接触就一定产生弹力 B．两个接触的物体间不一定产生弹力 C．只有弹簧才产生弹力 D．相互接触的两个物体间可能产生弹力 3．一辆拖拉机停在水平地面上，下列说法中正确的是(　　) A．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；拖拉机没有发生形变，所以拖拉机不受弹力 B．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；拖拉机受到了向上的弹力，是因为拖拉机也发生了形变 C．拖拉机受到向上的弹力，是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为拖拉机发生了形变 D．以上说法都不正确 4．如图所示，一个质量分布均匀的球放在互成120°的两块光滑平面上保持静止状态，OA是水平面，OB是倾斜面，关于球的受力，下列说法正确的是(　　) A．球受重力、水平面和斜面的弹力 B．球所受各个力的施力物体都是水平面 C．球所受的弹力是由于球的形变而产生的 D．球除了受重力外，只受到水平面的弹力 5．(多选)关于弹力的方向，以下说法正确的是(　　) A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物体 B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物体 C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向 D．杆对物体的弹力方向总是沿着杆，并指向杆收缩的方向 6．(多选)如图为P物体对Q物体压力的示意图，其中有明显错误的是(　　) 7．如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1 N，则弹簧秤A和B的示数分别为(　　) A．1 N,0　　　　　　　 B．0,1 N C．2 N,1 N D．1 N,1 N 二、非选择题 8．画出下图中物体A所受弹力的示意图． 9．一根弹簧的伸长(ΔL)和所受的外力(F)之间的关系如图所示，弹簧原长L0为50 cm，试就图象回答： (1)若要使弹簧伸长到60 cm，需要多大拉力？ (2)如果用900 N的拉力(仍在弹性限度内)，弹簧长度变为多少？ 答案 随堂作业 1．B　图甲是利用光的多次反射将微小形变放大；图乙是利用细管中液面的变化观察玻璃瓶的微小形变，故为放大法，B正确． 2．BD　弹力是接触力，只有接触且发生形变的物体才能产生弹力． 3．C　弹力是发生形变的物体对阻碍其恢复形变的物体的作用力．地面、拖拉机都发生形变，地面的形变使拖拉机受向上的弹力，拖拉机的形变使地面受到向下的弹力，故C正确． 4．D　在竖直方向上受重力和水平面对它的支持力，重力的施力物体是地球，在水平方向上若受OB对它的弹力，则球将不能保持静止状态，而向右运动了，故水平方向上不受力的作用．球所受的弹力是由于水平面的形变而产生的． 5．ABC　压力的方向、支持力的方向都垂直于接触面，绳对物体的拉力方向一定沿绳，但杆对物体产生的弹力可能沿杆方向，也可能不沿杆方向，这点与绳是不同的． 6．BCD　P对Q物体的压力应作用在Q物体上且力的方向应垂直于接触面并指向Q物体，故B，C，D均是错误的． 7．D　弹簧秤的示数等于弹簧所受的拉力，图中弹簧上所产生的拉力都等于1 N．所以A，B的示数都为1 N. 8．如图所示． 9．(1)300 N　(2)80 cm 解析：(1)由题图可得：弹簧伸长ΔL＝L2－L0＝(60－50) cm＝10 cm，需要拉力为F1＝300 N； (2)当拉力为F2＝900 N时，弹簧伸长ΔL2＝30 cm，所??弹簧长度变为L＝L0＋L2＝(50＋30) cm＝80 cm.