教育信息化验收标准教育息化验收标准.doc

2.计算机类用房主要设施： 多媒体计算机网络教室:讲台、服务器、教师用多媒体计算机、学生用多媒体计算机、交换机、稳压电源、网络信息口、学生计算机台、学生凳、教师座椅、UPS电源、无尘白板、灭火设施。　 计算机辅房：主要用于缓冲、办公及存放随时应用的资料、备件、备用机等。应配备办公桌椅、资料柜等。 计算机资料及工作室：主要用于存放计算机软件、资料，维修维护计算机用。应配备维修备件、工具、资料柜等。 网络中心：是全校校园网的核心，主要配置路由器、交换机、服务器等设备。 3.科技活动室：科技活动室是面向学生开展科技活动、科技小制作的场所，目的在于培养学生的创新精神和动手动脑能力，为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的的良好氛围，使学生体验科学的魅力，从而全面提高学生的科学素养。科技活动室的器材依据开展的科技活动项目配备。） 评估要点： 2.图书阅览室、综合电教室（多功能教室）、科技活动室、体育活动室、心理咨询室等公共教学用房及卫生保健室使用面积、数量达到《办学条件标准》要求。 【A3-B11教育信息化及现代教育技术设备】 评估要点： 1.学生用计算机室应按开设信息技术课年级最大班额每人一机配备计算机。应配备多个计算机室的，至少有1个按开设信息技术课年级最大班额每人一机配备，其余计算机室按不低于平均班额每人一机配备；并按标准配备教师机、交换机及有关设备 。 说明：学生用计算机室中计算机配备的原则，是上课时能达到学生人手一机，因此，超班额时应按最大班额人手一机配备。开设信息技术教育课的教学点应设置计算机教室，学生用计算机可按最大班额上课时2人一台配备。计算机室有关设备包括：服务器、教师用多媒体计算机、交换机、稳压电源、网络信息口、UPS电源等。 2.按专任教师人手一机配备教师用计算机，并配置到教师办公桌。 说明：教师用计算机指学校为专任教师办公教学配备的计算机，不包括学校管理用计算机和教师个人自带的计算机。教师计算机应配置到教室办公桌，不能集中存放或放置家中，办公、教学场所应保证计算机能够联网。 专任教师指具有教师任职资格，专门从事教学工作的人员。 3.所有班级配备计算机、大屏幕显示设备（有条件的可配备交互式电子白板或触摸式一体机）等多媒体终端设备，并与网络连通，实现多媒体“班班通”。可根据需要配备视频展台或数字摄像头；专任教师全部配备笔记本电脑的，教室内可不再重复配备计算机。 说明：班级所配计算机应为多媒体计算机（含音箱），并配备实用的多媒体讲台。大屏幕显示设备可采用液晶投影仪、大屏幕液晶或等离子电视，有条件的可配备交互式电子白板或触摸式一体机。视频展台或数字摄像头可根据需要配备。必须实现与网络连通，实现多媒体“班班通”。教师全部配备笔记本电脑的，教室内可不再重复配备计算机，但必须有方便使用的连接线。 4.实验室、史地教室、音美教室、多功能教室（综合电教室）、技术教室（综合实践活动室）等专用教室，每学科至少有一间配备多媒体终端设备。 说明：每学科至少有一间专用教室配备多媒体终端设备。技术教室包括高中的通用技术实验室和综合实践活动室，通用技术实验室首先应为技术设计室配备多媒体终端设备。一般学科专用教室配备多媒体设备与教室相同，多功能教室（综合电教室）设备主要包括大屏幕显示设备、银幕、多媒体计算机、视频展示台、有线无线麦克风、激光教鞭、音响设备等，有条件的学校可配备中央控制台。 5.中学、城区小学和乡镇中心小学建有校园网，所有教学、办公场所均具备上网条件；其他农村小学建有局域网；偏远农村小学和教学点能够上网。 说明：这里提出了三个不同层面的要求：一是中学、城区小学和乡镇中心小学建有校园网。校园网指符合《初、中等学校校园网建设规范》，具备规定的六种基本功能（其中资源平台、备课平台也可依托县级信息中心建立）的局域网。应采用宽带接入互联网（不具备宽带接入条件的农村学校以专线方式与互联网相联），满足开设信息技术课程教学以及教师备课、教学及教科研需要。鼓励有条件的学校在上述基础上，构建数字化校园。二是其他农村小学建有局域网。这里的局域网是指仅能起到联网功能（实现“班班通”），不具备《初、中等学校校园网建设规范》规定的校园网功能（不具备较完善的应用系统和专业的服务器、交换机）的简易局域网络。三是偏远农村小学和教学点能够上网。是指教学点和山区、湖区等偏远小学能够通过不同方式上网。 按照《办学条件标准》规定和农村现代远程教育工程的要求，农村中小学应建设卫星收视系统，配备卫星接收天线、卫星信号接收机、计算机等设备，用于接收国家和省通过卫星播放的教学资源。目前该工程已完成，应充分发挥其作用。 B11教育信息化及现代教育技术设备验收办法 验收 指标评级标准验收办法B11 教育 信息 化