机械创意制作01机械创制作01.doc

《机械创意制作》课程标准 课程名称：机械创意制作 适用专业：数控技术应用专业 所属系室：机械工程系 课程类别：专业能力课 参考学时：450 学时 1．课程性质及要求： 1.1 课程性质 本课程是中等职业学校数控技术应用专业的一门核心课程,是以数控加工综合实训为目标，以数控工艺、编程和机床操作三大技术为核心，全面、系统地介绍了数控加工的工艺分析，加工中心的的编程基础与自动编程方法，数控车削加工、数控铣削加工、车铣复合加工。重在综合性，实践性，通过典型零件的设计、加工,全面提高学生的综合能力，为顶岗实习打下坚实的基础。 1.2前导、后续课程 前导课程： 《数控铣削技术》《CAD/CAM软件应用》《数控电加工》《产品质量检验》 后续课程： 《顶岗实习》 1.3 课程要求 1.3.1 对学生已有知识技能的要求： ①能识读机械零件图和装配图 ②有一定的机械加工理论知识,具有简单机械加工工艺分析能力 ③掌握数控车床操作技能; ④掌握数控铣床操作技能; ⑤能熟练使用数控加工常用的刀具、量具、工具； 1.3.2 对教师的资格要求： ①获得中职教师资格证（专任教师）； ②获得国家高级以上数控铣床、数控车床职业资格或机械工程师； ③熟练掌握数控车床和数控铣床2轴3轴操作和编程技能； ④具有数控产品加工的企业实践经验和丰富的理实一体化教学经验。 2．课程目标 本课程是数控技术应用专业重要的教学环节。通过零件加工任务引领的项目活动，使学生具备从事本职业的高素质劳动者和技术应用性人才所必需的零件加工的编程与操作基本知识与技能。具备数控零件设计、绘制，加工工艺制定和编程能力。同时培养学生爱岗敬业应达到如下要求 2.1 知识目标 2.1.1掌握数控车复杂零件的设计、绘制并能掌握加工工艺分析方法，拟定数控车削加工工艺路线，并完成零件加工。 2.1.2 掌握数控铣复杂零件的加工工艺分析方法，拟定数控铣削加工工艺路线，并完成零件加工。 2.1.3 掌握复杂零件的加工工艺分析方法，拟定复杂零件加工工艺路线，并完成零件加工。 2.1.4 能制定工艺清单，并能对零件尺寸和精度要求进行正确的测量与分析。 2.1.5 培养学生???际工作方法及学会解决工作过程中碰到的问题。 2.2 能力目标 2.2.1 会识读和设计中等复杂零件图 2.2.2 能读懂零件加工工艺文件 2.2.3 会编制数控加工程序 2.2.4 会加工中等复杂零件 2.2.5 会控制零件加工质量 2.3 素质目标 2.3.1 培养学生的沟通能力及团队协作精神。 2.3.2 培养学生勤于思考、勇于创新、敬业乐业的工作精神。 2.3.3 培养学生的质量意识、安全意识和环境保护意识。 2.3.4 培养学生分析问题、解决问题的能力。 2.3.5 培养学生的交际和沟通能力。 2.3.6 培养学生良好的职业道德。 3.课程内容与学时 学习情境内容学时权重序号名称专业知识专业技能职业素质1圆珠笔零件的设计加工1圆珠笔零件的设计及加工工艺分析 2零件的自动编程 3仿真软件的使用 4刀具的种类、刀具选用及安装（含刀具的刃磨） 5数控车床的操作加工 6零件的质量控制及调整 7数控车床进行日常维护和保养 1能设计圆珠笔零件的图纸及加工工艺 2会对圆珠笔零件进行自动编程 3会使用仿真软件 4会合理选择刀具 5能熟练操作数控车床 6能对零件进行质量控制及调整 7会对数控车床进行日常维护和保养 1质量意识 2协调沟通能力 3团队合作意识 4 7S质量管理 1000.262月饼模零件的设计、加工 1设计零件图及装配图 2零件CAD图的构建 3零件的工艺分析 4零件的自动编程 5零件的仿真加工 6工件的装夹与调试 7刀具的种类、刀具选用及安装（含刀具的刃磨） 8数控铣床的操作加工 9零件的检测 10零件的组装 11数控铣床进行日常维护和保养1能设计月饼零件图及装配图 2会绘制CAD图纸 3能对该零件进行工艺分析 4会对零件进行自动编程 5能对零件进行仿真加工 6能合理选择刀具 8能熟练操作数控铣床 9能对零件进行检测 10能对零件进行组装 11能对数控铣床进行日常维护和保养1质量意识 2协调沟通能力 3团队合作意识 4规范意识 5自主学习能力1000.263多轴功能性复杂零件的设计、加工 1读零件图及装配图 2零件CAD图的构建 3零件的工艺分析 4零件的自动编程 5零件的仿真加工 6工件的装夹与调试 7刀具的种类、刀具选用及安装（含刀具的刃磨） 8加工中心的操作加工 9零件的检测 10零件的组装 11加工中心进行日常维护和保养1能设计零件图及装配图 2会绘制CAD图纸 3能对该零件进行工艺分析 4会对零件进行自动编程 5能对零件进行仿真加工 6能合理选择刀具